托福聽(tīng)力中的素材雖然包含大量信息，但真正需要用來(lái)解題的信息只占少數(shù)，大部分都是無(wú)用過(guò)量信息。下面小編就和大家分享做好托福聽(tīng)力先培養(yǎng)8類(lèi)信號(hào)詞反應(yīng)速度,來(lái)欣賞一下吧。
做好托福聽(tīng)力先培養(yǎng)8類(lèi)信號(hào)詞反應(yīng)速度
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：表示強(qiáng)調(diào)
that is 、in particular、 I mean、namely、 especially、 actually、in other words 、that is to say 、specially、another way of saying、 equally
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：表示定義
define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：表示因果關(guān)系
as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：表示序列關(guān)系
first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：表示結(jié)論
as a result、altogether 、finally、in short、therefore 、overall、in sum 、thus、 on the whole、in brief 、accordingly、to conclude、in a word 、consequently、 to sum up、in conclusion、 so 、to summarize
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：表示列舉
and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系
although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas
托福聽(tīng)力信號(hào)詞：其他重要信號(hào)詞
And now (we will) …
Most importantly…
Now tell me….
One more things before I move on to…
to start with…
Next, I’d like to…
finally, can you tell us…
And what about…
well, that’s about it
except for…
Right, so the first thing…
I’d like not to move on to…
托福聽(tīng)力：怎么善用單詞推斷意思
場(chǎng)景方法可行的原因仍在于ETS的出題原則，大家肯定已經(jīng)非常熟悉托福聽(tīng)力考試中的"學(xué)生生活原則"，它是ETS堅(jiān)定不移的出題原則，這一原則使托福聽(tīng)力從內(nèi)容上永遠(yuǎn)離不了學(xué)生生活這一中心。學(xué)生生活的圈子是很小的，學(xué)校的校園也就那么大一點(diǎn)兒，而托福聽(tīng)力已經(jīng)考了幾十年了，所以學(xué)校里的每一寸上都不知被考過(guò)多少遍了。過(guò)去考的是這些東西，將來(lái)考的仍是這些東西?？忌诳记爸灰褜W(xué)校里的主要場(chǎng)所(如圖書(shū)館、食堂等)中常發(fā)生的重要而又典型的學(xué)生生活場(chǎng)景加以熟悉，寥寥幾個(gè)詞便可以知道整個(gè)段子或?qū)υ?huà)的基本內(nèi)容，而答案也就唾手可得。
這一方法所需的準(zhǔn)備工作相當(dāng)簡(jiǎn)單，較次要的場(chǎng)所和少見(jiàn)的場(chǎng)景考生甚至可以置之不理。但它的作用又相當(dāng)大，在此列出三點(diǎn)，略作說(shuō)明：作用一，做過(guò)一些托福聽(tīng)力題的人都會(huì)有種感覺(jué)：即托福聽(tīng)力，尤其是小對(duì)話(huà)題中有相當(dāng)數(shù)量的題目?jī)H靠聽(tīng)清字面意思尚做不出答案，還必須生動(dòng)形象地想象出對(duì)話(huà)發(fā)生的具體環(huán)境和生活場(chǎng)景。在這里場(chǎng)景的方法是一個(gè)必須，考生的英語(yǔ)水平再高，語(yǔ)言能力再?gòu)?qiáng)都無(wú)助于這些題目的得分。
場(chǎng)景方法可為考生提供更加有效的技巧，而且這些技巧的有效程度也更加令人吃驚。
"學(xué)生生活原則"決定了托福聽(tīng)力中涉及的常見(jiàn)生活場(chǎng)景的有限性和它們的高重復(fù)率。它們必然是學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中為普遍、易發(fā)生的場(chǎng)景。這些場(chǎng)景中所牽扯到的內(nèi)容和人們常說(shuō)的話(huà)又是固定的，這種固定性是由客觀的生活現(xiàn)實(shí)決定的。而ETS出題人不會(huì)歪曲現(xiàn)實(shí)，這是由他們所謂出題原則決定的。所以只要考生抓住了這些固定的內(nèi)容和相關(guān)的固定詞匯、句型，就抓住了眾多絕妙的技巧。
例如托福聽(tīng)力有很多談及音樂(lè)會(huì)的對(duì)話(huà)，而一旦談到音樂(lè)會(huì)，話(huà)題永遠(yuǎn)都是固定死了的。全是好話(huà)，一句壞話(huà)沒(méi)有，所有的題目都在說(shuō)：昨天晚上的音樂(lè)會(huì)可真好啊!我們過(guò)的可真是個(gè)wonderfu1 time啊!票可真難買(mǎi)啊!人可真多啊!別說(shuō)坐著啦，能站著就不錯(cuò)啦!過(guò)道上全是人!所以也不需要聽(tīng)力水平太好，只要粗略地聽(tīng)明白："嗅!這又是談音樂(lè)會(huì)的啊!"再看選項(xiàng)有一個(gè)寫(xiě)著：The concert is excellent。選它就是了!
各位已經(jīng)知道，學(xué)生生活是托福聽(tīng)力考試的核心，學(xué)生關(guān)心的事也是容易考到的，因此談到課程、考試的對(duì)話(huà)和段子可謂層出不窮。假如在一個(gè)對(duì)話(huà)題中聽(tīng)到個(gè)人在問(wèn)：某門(mén)課程難不難?(Is the course hard or not?)，則無(wú)須聽(tīng)第二人的回答即可知答案肯定是難。又如在一個(gè)對(duì)話(huà)題中只要聽(tīng)到兩人是在議論"某位老師要求嚴(yán)不嚴(yán)"，其余的話(huà)別聽(tīng)了，答案肯定是嚴(yán)!
又如托福聽(tīng)力中有大量談及食物這個(gè)場(chǎng)景的。在這個(gè)場(chǎng)景中只要談到apple pie，答案肯定是好吃，考生照好吃去選肯定沒(méi)錯(cuò);而談到pizza答案肯定是難吃，考生照難吃去選也肯定沒(méi)錯(cuò)。
托福聽(tīng)力：聽(tīng)力日常提高技巧
首先每天要有一定輸入的量，也就是說(shuō)每天要聽(tīng)至少兩小時(shí)的聽(tīng)力內(nèi)容。當(dāng)然量越多，進(jìn)步就會(huì)越快，但是如果想提高的話(huà)，至少要兩小時(shí)才會(huì)有進(jìn)步，如果沒(méi)有到兩個(gè)小時(shí)，提高英文的聽(tīng)力就不知道具體什么時(shí)候才能達(dá)到一定的任務(wù)了。所以在這里強(qiáng)調(diào)的就是堅(jiān)持很重要，持之以恒才可以有所成效。
其次精聽(tīng)是必不可少的一步。精聽(tīng)就是每一句話(huà)聽(tīng)完之后，能聽(tīng)出來(lái)具體有哪些詞，也就是一句話(huà)中每一個(gè)單詞都要聽(tīng)得出來(lái)，這句話(huà)才算精聽(tīng)完成了任務(wù)。所以每天都需要進(jìn)行一定量的聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，可以檢測(cè)自己聽(tīng)不懂是因?yàn)樯~的緣故，還是因?yàn)橐恍┨厥獾恼Z(yǔ)音現(xiàn)象，比如連音、弱讀和消音等等。所以聽(tīng)寫(xiě)可以發(fā)現(xiàn)并解決自己聽(tīng)力中的障礙是什么，才可以對(duì)癥下藥。而且聽(tīng)的內(nèi)容多了，漸漸大腦就可以對(duì)一些語(yǔ)音進(jìn)行潛意識(shí)的反應(yīng)，這樣就會(huì)形成一種聽(tīng)力習(xí)慣，得到迅速的理解。
另外，跟讀也不可以放松。很多情況下聽(tīng)力聽(tīng)不懂，是因?yàn)樽约喊l(fā)音是有問(wèn)題的，所以所想象中的那個(gè)音始終不是聽(tīng)到的那個(gè)內(nèi)容，這樣辨音能力就會(huì)有問(wèn)題。所以需要對(duì)聽(tīng)力的內(nèi)容進(jìn)行跟讀就會(huì)解決掉這個(gè)問(wèn)題。跟讀不僅要模仿語(yǔ)音，還要模仿語(yǔ)調(diào)，這樣訓(xùn)練下去，口語(yǔ)也會(huì)有逐漸的提高過(guò)程。所以聽(tīng)說(shuō)基本是不分家的。
后，不要忘記對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的復(fù)述。托福的口語(yǔ)考試中就包括對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的復(fù)述，而托福所考驗(yàn)的是真正的英文的運(yùn)用能力，所以我們?cè)诼?tīng)完一個(gè)段落之后能聽(tīng)出來(lái)每一個(gè)單詞，也進(jìn)行了跟讀之后，就是如何把聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行自我轉(zhuǎn)述。這就是對(duì)英文的自我組織的過(guò)程，也是對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的消化理解。開(kāi)動(dòng)自己的大腦，不斷輸入和輸出的同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)的過(guò)程還會(huì)更好。
聽(tīng)懂一門(mén)外語(yǔ)，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)能力的考察，同樣也是對(duì)自我堅(jiān)持的一種檢測(cè)。所以在堅(jiān)持以上所說(shuō)的方法中，更多的是貴在堅(jiān)持，所以堅(jiān)信大家在有一段學(xué)習(xí)的穩(wěn)定度之后一定都會(huì)有所提升。
