受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)不太重視，同時(shí)對英語有“排擠”的現(xiàn)象，學(xué)生對死板的書本教學(xué)有抵制心理，一起看看小學(xué)英語四年級下冊第一單元教案!歡迎查閱!
小學(xué)英語四年級下冊第一單元教案1
1、學(xué)科名稱
小學(xué)英語四年級下冊Unit1 Our School
2、所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析
本班學(xué)生共31人，男生17，年齡均在10歲左右。學(xué)生活潑好動，注意力不易集中。受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)不太重視，同時(shí)對英語有“排擠”的現(xiàn)象，學(xué)生對死板的書本教學(xué)有抵制心理，把課本中的知識游戲化，擺脫對英語的抵制化心理，對英語產(chǎn)生極大的興趣。
3、教學(xué)內(nèi)容分析
本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型是：This is the teacher's office、That is my classroom、Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let's talk 滲透了這幾個新的句型，為本單元的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校是學(xué)生們每天學(xué)習(xí)與生活的地方，可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀自己的學(xué)校，在真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)或鞏固單詞與句型。
4、教學(xué)目標(biāo)
1、能力目標(biāo)
(1) 能夠簡單介紹學(xué)校校舍的分布情況，如：This is the teacher's office、That is my classroom、
(2)能簡單說出每個課室的不同功能，如：Go to the library、Read a story-book、
(3)能聽懂并回答一些問題，如：Is this the library? Is that the TV room?
(4)會唱歌曲“Our School”。
2、知識目標(biāo)
(1)掌握A、B部分Read and write的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。
(2)認(rèn)讀A、B部分Let's learn、Let's talk中的單詞和句子。
(3)理解Let's do、Let's chant等部分的內(nèi)容。
(4)了解Story time、Good to know等部分的內(nèi)容。
3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)
(1)情感態(tài)度：能以得體的方式向客人介紹自己的學(xué)校。
(2)學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽想象，構(gòu)思未來學(xué)校的藍(lán)圖。
(3)文化目標(biāo)：了解在不同場合應(yīng)該遵守的公共道德，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。
4、教學(xué)難點(diǎn)分析
1、本課需要重點(diǎn)掌握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的五個單詞并了解它們的功能。運(yùn)用相關(guān)句型討論學(xué)校各個教學(xué)活動場所。
2、本課的難點(diǎn)是library中輔音連綴的發(fā)音;序數(shù)詞first與基數(shù)詞one的區(qū)別與正確運(yùn)用。理解序數(shù)詞first，second與one，two的區(qū)別。
3.讓學(xué)生熟練掌握“This is .... / That is ....”的用法。this和that的發(fā)音以及在樓層的表達(dá)中序數(shù)詞first, second的用法是教學(xué)中的難點(diǎn)。能正確運(yùn)用指示代詞this，that詢問信息并作出相應(yīng)回答。
5、教學(xué)課時(shí)
四個課時(shí)
6、教學(xué)過程
第二課時(shí)
一、熱身及復(fù)習(xí)
1、教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，并做簡單的Free talk。
Hello, boys and girls. Nice to meet you.
This is our school.
That is the playground.
Where is our classroom/ canteen/library/garden?…
(設(shè)計(jì)思路：通過師生對話，復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并增強(qiáng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的能力，促進(jìn)師生在課堂上的合作)
2、播放本單元的英語歌曲“Our School”。
(設(shè)計(jì)思路：通過優(yōu)美的音樂，鼓勵學(xué)生跟著節(jié)奏自己打著節(jié)拍跟唱，讓學(xué)生在快活的氛圍中開始今天的英語學(xué)習(xí)。)
3、請兩組學(xué)生就A部分Let’s talk的對話進(jìn)行角色表演。
(設(shè)計(jì)思路：學(xué)生對話表演，既檢查了學(xué)生對上課時(shí)內(nèi)容的掌握情況，復(fù)習(xí)所學(xué)的新句型，為新課的教授做好充分的知識準(zhǔn)備，又適合四年級學(xué)生表現(xiàn)欲較強(qiáng)烈的心理特征，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。)
二、表演展示
1、 同學(xué)在學(xué)校度過的每一天都是多姿多彩的，學(xué)校生活豐富而有趣，讓我們聽聽課文中的這個童謠是如何描述這充實(shí)而快樂的學(xué)校生活的吧!
(設(shè)計(jì)思路：設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)
2、教師播放“Let’s chant”錄音。
School days, school days.
What a lot of fun!
Read in the library.
Draw in the art room.
Eat in the canteen.
…
學(xué)生拍手跟唱。之后，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校場館library, art room, canteen, gym和動詞read, draw, eat, play對應(yīng)起來認(rèn)讀。
(設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生聽音并跟讀，整體感知Let’s chant的內(nèi)容，并對主要的詞匯留下印象，積累詞匯。)
3、教師對歌謠中的內(nèi)容進(jìn)行提問：
Where do you read?
Where do you draw?
Where do you play computer?
學(xué)生會比較容易地答出：in the computer room. 這時(shí)教師可出示圖片說：This is a computer room.
(設(shè)計(jì)思路：通過教師提問，學(xué)生作答，檢查學(xué)生對歌謠內(nèi)容的理解。通過Where do you play computer?學(xué)生作答，自然過渡到這節(jié)課的重點(diǎn)。)
4、教師播放“Read and write”部分的教學(xué)視頻或錄音，學(xué)生帶著問題看或聽，整體感知。
How many computers are there in the computer room?
How many boards?
How many fans?
(設(shè)計(jì)思路：Read and write的內(nèi)容大部分是學(xué)生曾經(jīng)接觸過的內(nèi)容，通過教學(xué)媒體資源或錄音的播放，學(xué)生邊聽邊看邊讀邊思考，調(diào)動學(xué)生多種感觀，教容易把握這些知識內(nèi)容。)
5、教師再次播放教學(xué)視頻或錄音，一句一停，讓學(xué)生跟讀課文，并對學(xué)生在跟讀過程中出現(xiàn)的各種語法語音錯誤給予及時(shí)的幫助，之后分角色對話。
6、教師給學(xué)生呈現(xiàn)該部分的教學(xué)課文掛圖，讓學(xué)生觀摩單詞句子的正確書寫格式，并講解正確的書寫規(guī)范，然后學(xué)生在練習(xí)本上抄寫句子，教師巡視，即時(shí)指出問題。(預(yù)計(jì)6分鐘)
(1)句子打頭單詞的第一個字母要大寫;
(2)句子末尾要加標(biāo)點(diǎn)。特別指出英語中的句號為實(shí)心點(diǎn)，漢語中的句號是空心小圈;
(3)句子當(dāng)中的單詞間距為一個字母寬。
(設(shè)計(jì)思路：四年級的學(xué)生第一次正式書寫英語句子，指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范的書寫句子，尤為重要。通過課堂指導(dǎo)并練習(xí)，即時(shí)糾正學(xué)生書寫的錯誤，讓學(xué)生更好的掌握英語句子的書寫規(guī)范。)
6、教師給學(xué)生呈現(xiàn)該部分的教學(xué)課文掛圖，讓學(xué)生觀摩單詞句子的正確書寫格式，并講解正確的書寫規(guī)范，然后學(xué)生在練習(xí)本上抄寫句子，教師巡視，即時(shí)指出問題。
8、課堂練習(xí)
(1)做本單元部分的課堂作業(yè)本配套練習(xí)。
(2)和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學(xué)生在紙上畫一本書或一個碗，另一名學(xué)生說出library, canteen等相關(guān)生詞。
9、作業(yè)安排
1、熟練掌握本單元所學(xué)知識，抄寫四會單詞和句子。
2、回家把今天學(xué)到的英語chant 教給自己的爸爸媽媽。
(設(shè)計(jì)思路：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)習(xí)的擴(kuò)展活動。通過抄寫四會單詞和句子，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固新知。通過回家把今天學(xué)到的英語chant 教給自己的爸爸媽媽，加強(qiáng)親子間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。)
10、 附錄(教學(xué)資料及資源)
一幅本單元的校園分布圖：本課時(shí)的五張單詞卡：錄音機(jī)及錄音帶。
11、 自我問答
小學(xué)英語四年級下冊第一單元教案2
period 6 read and write
teaching aims:
a. understand and say the dialogue.
b. to practice the new words in life.
c. be able to pronounce words .
d. to finish task time .
e. be able to sing and say “l(fā)et’s sing and let’s chant”.
f. to understand the story time.
teaching step
step 1 revision
1 warm-up sing a song . ask the student to tell a story.
step 2 presentation
t: tick ,tock ,tick ,tock ,says the clock.
s: it’s 12 o’clock.
t: it’s time for lunch. says the clock.
s: it’s 9 o’clock.
t: it’s time for math class......
t: hello,everyone . let’s play a game . guess ,it’s 9:00.
t: it’s time for......what?
s: it’s time for music class/mathsclass/chineseclass/english class/p.e class......
step 3 practice
t: listen to the tape and read the dialogue.
s: act the dialogue .
t:let’s play a game .tick ,tock ,tick ,tock ,says the clock.it’s 12’oclock .
s: it’s time for lunch.
t: tick,tock, tick ,tock ,says the clock.it’s 8:20 o’clock.
s: it’s time for math class.
t: tick ,tock......
step4 consolidation and extension
1 do activity books
2 copy and read.
3 make a clock.
小學(xué)英語四年級下冊第一單元教案3
window 窗戶 blackboard 黑板 light 燈 picture圖畫 door 門 floor 地板 classroom 教室 computer 計(jì)算機(jī) teacher’s desk 講臺 wall 墻 fan 風(fēng)扇
Unit 2
Chinese book 語文書 English book 英語書 maths book 數(shù)學(xué)書
schoolbag 書包 story-book 故事書 notebook 筆記本 candy 糖果
toy 玩具 key鑰匙
拼讀的單詞：book 書 bag 包 ruler 尺子 pen 鋼筆 pencilbox 鉛筆盒 pencil 鉛筆
Unit 3
long hair 長頭發(fā) short hair 短頭發(fā) tall and strong又高又強(qiáng)壯
short and thin又矮又瘦 quiet 安靜的 friendly 友好的 a green bag一個綠色的書包 brown shoes 棕色的鞋子 blue glasses 藍(lán)色的眼鏡
拼讀的單詞：teacher 教師 student 學(xué)生 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友
四年級上冊各單元句型總匯
Unit1
What’s in the classroom? 教室里面有什么?。
We have a new classroom,. 我們有一個新教室。
Let’s go and see. 讓我們一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。
Where’s is it? 它在哪里? It’s near the door. 它在門的附近。
The wall is white.墻是白色的。
Let’s clean the classroom. 讓我們一起打掃教室。
Let me clean the window. 讓我來擦窗戶。
Good idea. 好主意。 Look at the picture. 看那幅圖畫。
Unit2
How many books do you have? I have 6. 你有幾本書?我有6本。
I have a new schoolbag. 我有一個新書包。
What colour is it? 它是什么顏色的。
It’s black and white. 它是黑色和白色的。
I have many books. 我有許多書。
May I see it? 我可以看看嗎? Sure. Here you are.當(dāng)然可以。給你。
How many English books can you see? 你可以看見多少本英語書?
I can see …我可以看到…
My schoolbag is heavy. 我的書包太重了。
What’s in it? 它里面有什么?
An English book ，a Chinese book ，three storybooks in my schoolbag.
一本英語書，一本語文書，三本故事書在我的書包里
Unit3
My friend is strong. 我的朋友很強(qiáng)壯。 He has short hair. 他有短頭發(fā)。
Who is he? 他是誰?
I have a new friend. 我有一個新朋友。
A Chinese friend? 一個中國朋友?
What’s his name ? 他的名字叫什么?
His name is Zhang Peng. 他的名字叫張朋。
He’s tall and strong.他又高又強(qiáng)壯
He has glasses and his shoes are blue.他戴眼鏡，穿藍(lán)色鞋子。
She’s quiet. 她很文靜。
What’s her name? 她的名字叫什么? Her name is Amy. 她的名字叫Amy.
You’re right! 你說對了。
語法點(diǎn)
① 語法點(diǎn)：where 引導(dǎo)的是特殊疑問句，意思是： “哪里”，看到where 就要想到地點(diǎn)，方位詞例如on(在上面), in(在里面) ,under(在下面), near(在附近)等
② 語法點(diǎn)：what 引導(dǎo)的是特殊疑問句，意思是： “什么”，看到what 就要想到里面的東西，如一本英語書，一本數(shù)學(xué)書等。
③ 語法點(diǎn)：what colour引導(dǎo)的也是特殊疑問句， 問的是顏色，回答中肯定有顏色，例如yellow,red
④ 語法點(diǎn)：How many引導(dǎo)的也是特殊疑問句，問的是多少，回答中肯定有數(shù)字，例如thirteen 等等。
⑤ 語法點(diǎn)：let’s = let us 讓我們 let me 讓我
⑥ 文化知識：.想問別人問題，要先說“excuse me對不起，打擾一下。”
⑦ 語法點(diǎn)：is：是 has/have: 有(單數(shù)時(shí)用is, 第三人稱單數(shù)用has)
⑧ 語法點(diǎn)：he 他， his 他的， she 她 her 她的
⑧文化知識：別人送你禮物后，你要對別人說 “Thank you. I like it very much.”
Unit 4study 書房 bathroom 衛(wèi)生間 bedroom 臥室 living room客廳 kitchen 廚房 phone 電話 bed 床 sofa 沙發(fā) fridge 冰箱 table 桌子
拼讀的單詞：home 家 room 房間 school 學(xué)校 classroom 教室
window 窗戶 desk 課桌;書桌 door 門 chair 椅子 bed 床
Unit 5noodle(s) 面條(復(fù)數(shù)) vegetable 蔬菜 soup 湯 knife 刀
chopstick(s) 筷子(復(fù)數(shù)) spoon 勺子 bowl 碗 fork 餐叉
拼讀的單詞：rice 米飯 beef 牛肉 bread 面包 milk 牛奶
egg 雞蛋 water 水 chicken 雞肉 fish 魚
Unit 6family家庭 parents父母 uncle叔叔;舅舅 aunt姑姑;嬸;姨 cousin 表親或堂親 baby brother嬰兒小弟弟
拼讀的單詞：sister 姐妹 brother 兄弟 father 父親;爸爸
mother母親;媽媽 driver 司機(jī) doctor 醫(yī)生 farmer 農(nóng)民
nurse 護(hù)士 cook廚師
