托福聽力備考中我們最為常用的備考方法就是聽寫法，聽寫對(duì)于聽力提升非常有用，今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃β爩懻_練習(xí)方法,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福聽力聽寫正確練習(xí)方法

托福聽力練習(xí)為什么要做聽寫

我們經(jīng)常誤認(rèn)為我們把所有單詞全都背過了，就自然知道這些單詞怎么發(fā)音了，或者說我們聽過每一個(gè)單詞的發(fā)音之后，自然在做聽力的時(shí)候，就能聽懂這些單詞了，其實(shí)這都是幻覺，典型的例子就是北京有句話很出名“你吃了么?”，大家只要聽過就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里面“吃”這個(gè)字的發(fā)音為清晰，但是這里的“你”和“了么”其實(shí)都是發(fā)音很輕，我們幾乎都聽不見。這就說明，其實(shí)聽寫是在做什么?聽寫就是要發(fā)現(xiàn)英語單詞在句子里面到底是怎樣發(fā)音的，也就是要知道類似于A and B在發(fā)音的時(shí)候，其實(shí)經(jīng)常發(fā)的是A an B，換句話說，我們聽寫，目的就是要知道所有的單詞在句子里真正的發(fā)音是怎樣的，這也就是聽寫的目的。

托福聽力練習(xí)如何做聽寫

很多考友都說在做聽寫的時(shí)候，經(jīng)常是半句半句的聽寫，經(jīng)常感覺自己聽的聽力材料，哪怕聽寫完了也是不知道是什么意思。其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象，我們做聽寫的另外一個(gè)目的，就是要能適應(yīng)英語的語速，換句話說也就是要快速的識(shí)別出所聽到的所有的單詞。但是這僅僅是我們做的第一步，其實(shí)我們應(yīng)該知道，在真正考試的時(shí)候，我們每一個(gè)人的精力全都是有限的，如果我們花很多的精力，用于思考我們聽到的每一個(gè)單詞到底是哪個(gè)單詞，那么自然就沒有時(shí)間或者說精力，來思考這句話到底是什么意思。

換句話說，我們聽寫的過程，就是要將我們對(duì)于每一個(gè)單詞的反應(yīng)速度無限提高，然后當(dāng)我們?cè)谒伎济恳粋€(gè)單詞到底是什么意思的時(shí)候，我們所花費(fèi)的精力，就會(huì)無線趨近于0，這樣我們就會(huì)有非常多的時(shí)間和精力去思考這句話是什么意思，此時(shí)我們自然就聽懂了。換句話說，在聽寫的過程中，只要你發(fā)現(xiàn)你的聽寫的正確率是在一步一個(gè)腳印的提升，那么，你的路就是完全正確的。換句話說，隨著你聽力水平的提升，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的可以有越來越多的精力和時(shí)間用在思考每一句話是什么意思，這個(gè)時(shí)候你自然就聽懂了。練習(xí)托福聽力，聽寫到聽懂是個(gè)必經(jīng)的過程，當(dāng)你的聽寫正確率越來越高，你聽懂的范圍也就越來越大。只要堅(jiān)持練習(xí)，效果就會(huì)有的。所以，想提高托福聽力，先練聽寫吧!

托福聽力：聽力試題的結(jié)構(gòu)與形式是什么

1. 形式：有兩種形式

a. 2-3個(gè)對(duì)話，每段對(duì)話后將有5個(gè)問題。在對(duì)話中，個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在學(xué)校辦公室里。對(duì)話可能涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二個(gè)場(chǎng)景是關(guān)于學(xué)生服務(wù)的對(duì)話。對(duì)話一般發(fā)生在大學(xué)校園中，包括非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。

b. 4-6則講座(Lectures)，每個(gè)講座后會(huì)有6個(gè)問題。講座一般來源于老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教授的講課內(nèi)容，或者是學(xué)生的提問，或是老師向?qū)W生提問并且請(qǐng)一位學(xué)生回答。

2. 新托福聽力部分考試時(shí)間：60-90分鐘， 每個(gè)講座或?qū)υ掗L度為4-6分鐘。

3. 對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)景和對(duì)話內(nèi)容：a. 辦公室;b. 學(xué)生服務(wù)。講座內(nèi)容涉及各學(xué)科的入門級(jí)知識(shí)。話題涉及廣泛，考生無需對(duì)材料所涉及的領(lǐng)域有任何預(yù)先的了解?？忌卮饐栴}所需要的全部信息都在聽力材料中給出。這些話題可被分成四大類：

.Arts(藝術(shù))

.Life Science(生命科學(xué))

.Physical Science(自然科學(xué))

.Social Science (社會(huì)科學(xué))

4. 對(duì)話的特點(diǎn)：對(duì)話都極其具有北美大學(xué)校園生活的特色。偶爾，在聽力當(dāng)中，考生也可能聽到除美音以外的英音和澳音。這樣顯得新托福更國際化。

5. 題型：新托福聽力的大部分題目，不管是對(duì)話還是講座，都是以傳統(tǒng)的四選一的選擇題為主。還包括其他新增題型：

.多項(xiàng)選擇題 (比如從四個(gè)或更多選項(xiàng)中選擇兩個(gè)正確答案)

.排序題

.搭配題(將表格中各項(xiàng)與其所屬類別進(jìn)行搭配)

.復(fù)聽題 (在大多數(shù)講座或?qū)υ捄笾辽儆幸坏阑胤蓬}。在此題中，考生將再次聽到講座或?qū)υ捴械囊徊糠?，然后考生將根?jù)所聽內(nèi)容回答一道選擇題。)

.連線題

6. 考生在TOEFL中所要具備的能力：

a. 記筆記的能力 Note-Taking Skil。l

b. 長時(shí)間這種注意力集中的能力。

c. 在人機(jī)搭配的過程中，考生應(yīng)具有自己掌握和支配時(shí)間的能力。

d. 在訓(xùn)練時(shí)更要著重培養(yǎng)自己的能力是將文章變短變小的能力。

托福聽力：聽力中無處不在的心理學(xué)

“Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism.”

在TPO2 L1的聽力段落中我們所聽到的這個(gè)人名John Watson，在心理學(xué)史上可是一個(gè)如雷貫耳的名字。如同聽力段落中教授所提到的，John Watson是behaviorism(行為主義)的開山鼻祖。作為behaviorists供奉的祖師爺，Watson自然干過一些驚天動(dòng)地的事情，心理學(xué)史上的一大冤魂便出自他手。

各位看到下面這個(gè)可愛的嬰兒了么，他的名字叫做小阿爾伯特。在心理學(xué)界，該嬰兒的名字無人不知無人不曉，市面任意一本心理學(xué)的導(dǎo)論書籍都會(huì)劃出一定的篇幅提到這位小朋友的“悲慘”經(jīng)歷。

在追述小阿爾伯特經(jīng)歷的不堪回首的往事之前，我們先來了解下聽力中教授是怎么介紹行為主義學(xué)派的教義的。

“Like other behaviorists, he believed that psychologists should study only the behaviors they can observe and measure.They’re not interested in mental processes.”

John Watson認(rèn)為，心理學(xué)家應(yīng)該只研究人們的行為，而不是人的內(nèi)心活動(dòng)。Watson進(jìn)而提出了一個(gè)更為極端的觀點(diǎn)，認(rèn)為人的一切行為都是后天習(xí)得的，甚至人的喜怒哀樂這些情緒反應(yīng)在Watson看來也是人類學(xué)習(xí)得來的。

為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，Watson便找來了當(dāng)時(shí)年僅9個(gè)月的小阿爾伯特來進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn)。看到照片中的小動(dòng)物了嗎?在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，小阿爾伯特對(duì)于小動(dòng)物的靠近絲毫沒有畏懼，反而與它非常的親昵。

然而，就在小阿爾伯特試圖去觸摸小動(dòng)物的瞬間，站在一旁的Watson手持板斧，奮力劈向一根鐵管，隨即“梆”的一聲震耳欲聾，受到驚嚇的小阿爾伯特開始嚎啕大哭。

過了許久，可憐的小阿爾伯特情緒才漸漸平復(fù)，看到旁邊可愛的小動(dòng)物，又想去摸摸它。說時(shí)遲，那時(shí)快，守在一旁的Watson瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，揮著板斧又敲向鐵管，“當(dāng)”的一聲響天動(dòng)地，小阿爾伯特又哭成了淚人。

如此的過程反復(fù)數(shù)次后，即便再?zèng)]有任何嚇人的聲音，實(shí)驗(yàn)者單單只是把小動(dòng)物放在他面前，小阿爾伯特也會(huì)被嚇得痛哭不止。

John Watson看到這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，欣慰的說“你看，我說吧，人類是可以學(xué)會(huì)恐懼這種情緒的”。

這就是心理學(xué)史上經(jīng)典的條件反射實(shí)驗(yàn)之一。

然而，Watson的實(shí)驗(yàn)在今天眼光看來，因?yàn)榭赡軙?huì)給實(shí)驗(yàn)參與者不可逆轉(zhuǎn)的傷害，是嚴(yán)重違反了道德操守的。而該實(shí)驗(yàn)的主人公小阿爾伯特，據(jù)當(dāng)時(shí)留下的視頻資料和新的考證研究，在實(shí)驗(yàn)過程中確實(shí)收到了神經(jīng)方面的損傷，且在5歲的時(shí)候由于腦積水不幸逝世……

當(dāng)然，TPO2 L1中的實(shí)驗(yàn)沒有這樣的駭人，若想知道Watson的行為主義學(xué)派的其他研究成果，就快去聽聽吧!

TPO11 L4商業(yè)營銷中的心理學(xué)?

話說Watson學(xué)術(shù)方面建樹突出，一直在約翰·霍普金斯大學(xué)做心理學(xué)教授。但是生性瀟灑的Watson與自己的學(xué)生產(chǎn)生了戀情，并被妻子發(fā)現(xiàn)。大學(xué)很重視這件事情，要求Watson辭職，一代心理學(xué)巨匠華生就此結(jié)束了自己的學(xué)術(shù)生涯。

然而，金子在哪里都能發(fā)光。才華橫溢的John Watson隨即投身于廣告業(yè)，將自己的對(duì)于心理學(xué)的研究成果運(yùn)用到了廣告制作當(dāng)中，大獲成功。終成為一個(gè)廣告公司的副總裁。

我們?nèi)缃窨吹降膹V告都有Watson的行為主義學(xué)派的影子。將可愛的小動(dòng)物與讓人驚恐的聲音配對(duì)反復(fù)呈現(xiàn)，可愛的小動(dòng)物也會(huì)變得嚇人;同樣的，將自己要推銷的產(chǎn)品與令人愉悅的事物配對(duì)反復(fù)呈現(xiàn)，會(huì)令人一看到商品就產(chǎn)生美好的聯(lián)想，從而產(chǎn)生購買的欲望。

所以，我們看到沙發(fā)廣告中總會(huì)放一只波斯貓，讓人看到沙發(fā)就聯(lián)想起柔軟;百事可樂的廣告總會(huì)有美女手持可樂的畫面出現(xiàn)，讓人看到可樂就會(huì)流口水......

不過，這個(gè)原理用反了，效果也會(huì)逆轉(zhuǎn)。

在TPO11 L4的Business講座中，教授講到一個(gè)例子：

Let me give you an example of not getting it right, Ha...ha...ha... you are going to love this one: There was this Soup Shop, the soup was really tasty, but there weren't a lot of customers. The owner thought that maybe if they gave something away for free with each purchase, then more people would come buy soup. So they got some cheap socks, and they advertised to give a pair away with each bowl of soup. But, then even fewer people came to the restaurant. Well, you can imagine why. People started to associate the soup with feet; they began to imagine the soup smelled like feet. The advertising message, soup means free socks, was a bad choice; it was a waste of money. And worse, it caused the loss of customers.

如果湯店店主略微懂些心理學(xué)，就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤吧……

當(dāng)然，想獲得Business上的成功，不僅僅只靠廣告，快去聽聽TPO11 L4中教授提到的其他3個(gè)商業(yè)秘訣吧!

TPO28L2生物學(xué)——?jiǎng)游锏男睦砣绾翁骄?

不知各位有沒有見到嬰兒好奇的摸著鏡子中的自己，不停的咯咯笑的場(chǎng)景?心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)嬰兒能辨認(rèn)出鏡中人不是別人，正是是自己的時(shí)候，便是嬰兒獲得Self-recognition(自我認(rèn)知)的標(biāo)志。對(duì)于小嬰兒來講，這是值得慶賀的一刻，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的產(chǎn)生是嬰兒邁向成熟的重要一步。

那該如何判斷呢?心理學(xué)家發(fā)明了一種實(shí)驗(yàn)方法。在孩子的鼻子上點(diǎn)一個(gè)小紅點(diǎn)，如果孩子可以照

著鏡子，把自己鼻子上的紅點(diǎn)涂掉，便證明他通過了Mirror Mark Test，有自我認(rèn)知的能力，反之，如果嬰兒僅僅是伸手去涂鏡中的自己的鼻子，便說明孩子還沒有獲得自我意識(shí)。

那么，動(dòng)物是否足夠聰明可以通過Mirror Mark Test呢?

As you know, researchers have long been interested in discovering exactly how intelligent animals are. Today we are going to talk about a particular cognitive ability some animals seem to have—the ability to recognize themselves in a mirror.

TPO28 L2的Animal Behavior講座中，教授討論了Chimpanzee，elephant，magpie等等動(dòng)物的Mirror Test的結(jié)果，大家趕緊去聽聽看，哪種動(dòng)物和人一樣聰明有著自我意識(shí)呢?

有人的地方就有心理學(xué)，托福聽力中也遍布著心理學(xué)的身影。帶著一顆好奇求知的心去練習(xí)托福聽力，是不是你的備考過程也會(huì)變得輕松有趣呢?