托?？忌陂_(kāi)始備考聽(tīng)力時(shí)先要全面了解托福聽(tīng)力考試的內(nèi)容和評(píng)分要求，這是大家打好基礎(chǔ)的重要步驟。今天小編給大家?guī)?lái)了托福聽(tīng)力考試內(nèi)容題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀,希望能夠幫助到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

托福聽(tīng)力考試內(nèi)容題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀

托福聽(tīng)力到底考什么?

托福聽(tīng)力考試部分的考試時(shí)間通常為60-90分鐘，聽(tīng)力考試的題型大致可分為對(duì)話和講座兩個(gè)類型。每段聽(tīng)力內(nèi)容的時(shí)間大致都在4到6分鐘左右。

對(duì)話部分，托福聽(tīng)力每場(chǎng)考試一般有2到3個(gè)對(duì)話，每段對(duì)話后設(shè)有5個(gè)問(wèn)題。在對(duì)話中，第一個(gè)場(chǎng)景一般發(fā)生在學(xué)校辦公室里。對(duì)話可能涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二、三個(gè)場(chǎng)景是關(guān)于學(xué)生的日常對(duì)話。對(duì)話一般發(fā)生在大學(xué)校園中，包括非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。當(dāng)然這個(gè)并非絕對(duì)，對(duì)話的具體內(nèi)容也可能會(huì)出現(xiàn)一些變化。

除了對(duì)話外，另一種將做形式的托福聽(tīng)力題型則包含4到6個(gè)講座(Lectures)，每個(gè)講座后會(huì)有6個(gè)問(wèn)題。講座一般來(lái)源于講師教授的課堂教學(xué)內(nèi)容。講座可能只是摘錄教授的講課內(nèi)容，或者是學(xué)生的提問(wèn)，或是老師向?qū)W生提問(wèn)并且請(qǐng)一位學(xué)生回答。這個(gè)題型更偏向于學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。

當(dāng)然，在這里需要提示大家一下，聽(tīng)錄音的過(guò)程中，ETS允許大家記錄筆記。所以，備考聽(tīng)力過(guò)程中，學(xué)會(huì)如何記錄筆記，對(duì)于托福聽(tīng)力的提分是很有幫助的。

托福聽(tīng)力評(píng)分具體標(biāo)準(zhǔn)分析

在托福聽(tīng)力中一共是6篇文章，34道題，也就是說(shuō)6篇文章中所有回答正確的題目數(shù)量加起來(lái)就是你的“total points”。而托福聽(tīng)力的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和出題形式大致可以總結(jié)為以下3點(diǎn)：

1.分值是1分的題目，所有的項(xiàng)目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值。

2.分值是2分的題目，比如，四選三的題目，必須全部答對(duì)才能得到所有分值;選對(duì)2個(gè)，可得到1個(gè)分值。

3.托福聽(tīng)力以單選題為主，復(fù)選題和表格題為輔。

托福聽(tīng)力：提高速度的5種方法

第一步：盲聽(tīng)。托福聽(tīng)力不看材料聽(tīng)，了解大概講的內(nèi)容就行。同時(shí)還把聽(tīng)力的Gist題給練了。

第二步：再聽(tīng)。這一遍要照著材料聽(tīng)。新托福聽(tīng)力精聽(tīng)每一個(gè)發(fā)音和那種洋腔洋調(diào)。尤其要注意剛才在遍的時(shí)候你沒(méi)有聽(tīng)清楚的部分，是生詞的緣故，還是發(fā)音的緣故。 如果是生詞，你不用著急，查一下字典，把音標(biāo)標(biāo)注一下就好，用金山詞霸，那里有發(fā)音，盡管個(gè)別會(huì)有不準(zhǔn)的(這個(gè)你可以根據(jù)音標(biāo)自己判定)，但絕大多數(shù)都是準(zhǔn)的，而且也還是美式發(fā)音。一定要讀幾遍，聲音熟悉就很容易記住單詞了。如果是發(fā)音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步你可以多聽(tīng)?zhēng)妆樾峦懈Ｂ?tīng)力，熟悉句子的連續(xù)聲音輸入的過(guò)程。你可以整段泛聽(tīng)，也可以單句精聽(tīng)。根據(jù)你當(dāng)時(shí)的感受來(lái)。

第三步：聽(tīng)后跟讀。前兩步聽(tīng)熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開(kāi)始跟讀。起初，建議單句跟讀，模仿發(fā)音。增加托福聽(tīng)力訓(xùn)練，在聽(tīng)下一句的時(shí)候要復(fù)習(xí)前一句里出現(xiàn)的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給你的感覺(jué)是不同的，認(rèn)真體會(huì)。這就是外語(yǔ)的差異。同時(shí)還要學(xué)習(xí)新出現(xiàn)的音素，總之無(wú)數(shù)的材料都是由那48個(gè)音素堆積而成的聲音集合。 另外，在讀的過(guò)程中，標(biāo)注一下重音(具體到每個(gè)音節(jié)的詞重音)，語(yǔ)調(diào) (升調(diào)，降調(diào)和降升調(diào)，就是拐彎的調(diào)子) 和停頓(不只是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的停頓，主要是句子內(nèi)部的意群停頓)。如果你覺(jué)得這個(gè)復(fù)雜，那么就聽(tīng)N遍之后跟著感覺(jué)走吧。

第四步：只讀不聽(tīng)。在第三步足夠熟練以后，這一步要做的就是根據(jù)剛才耳朵被沖擊的感覺(jué)去讀，讀熟為止。體會(huì)在第三步中你標(biāo)注的東西，在這一步里要實(shí)踐出來(lái)。

第五步：邊聽(tīng)邊讀。就是達(dá)到聽(tīng)說(shuō)同步。起初可以看材料，然后慢慢脫離材料。以至于到后來(lái)，你會(huì)上癮，聽(tīng)到別人講英語(yǔ)，你的嘴巴都會(huì)不由自主的跟著動(dòng)起來(lái)。

如何快速聽(tīng)出托福聽(tīng)力的結(jié)構(gòu)

PART C部分，也叫TAKL部分。通常是老師講課(上課或者其他內(nèi)容)，學(xué)生做報(bào)告等。而決定了內(nèi)容上是文科專業(yè)或者理科專業(yè)體裁居多，而學(xué)生生活方面的偏少，或者可以說(shuō)基本沒(méi)有。而大家知道，美國(guó)人是很講邏輯性的，不管是說(shuō)話，還是寫(xiě)文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點(diǎn)。它們都有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性。閱讀是這樣，而聽(tīng)力同樣如此。

對(duì)于聽(tīng)力文章(文理科專業(yè)段子)的結(jié)構(gòu)，大家也許比較熟悉了。不過(guò)是：一般分3段，段點(diǎn)題，也就是提出問(wèn)題;第二段討論，也就是展開(kāi)問(wèn)題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)輪，也就是經(jīng)過(guò)討論后下結(jié)論。、三部分都比較好說(shuō)，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分，它會(huì)分幾點(diǎn)來(lái)敘述將要說(shuō)明的事情，而這幾點(diǎn)又是由某些順序來(lái)組織的：

我們認(rèn)為通常有3類：

1. 時(shí)間順序。在敘說(shuō)一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候，通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來(lái)敘述。先怎么樣，再怎么樣，后怎么樣。

2. 空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候，也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。

3. 好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候，往往會(huì)先說(shuō)它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再說(shuō)它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候，也會(huì)先說(shuō)它帶來(lái)的好處，再說(shuō)它的壞處。

注意：對(duì)于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候，文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分，聽(tīng)的過(guò)程中主要是聽(tīng)清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。

我們?cè)诼?tīng)文章的時(shí)候就得抓住如上重點(diǎn)，聽(tīng)完后得知道文章說(shuō)了哪幾點(diǎn)，是采取什么順序來(lái)組織的。

當(dāng)聽(tīng)出文章的結(jié)構(gòu)來(lái)后，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對(duì)于做細(xì)節(jié)題，也同樣非常有幫助的。因?yàn)榇蠹抑?，TOEFL是順序出題的，了解了結(jié)構(gòu)，對(duì)于第幾題對(duì)應(yīng)那個(gè)段，自然是非常清楚。