要融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練、在交際活動(dòng)中用。 要充分利用游戲形式，使用實(shí)物或卡片，讓學(xué)生更好地認(rèn)知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。以下是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)三年級(jí)優(yōu)秀教案，歡迎查閱!

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案1

Unit 4 Do you like pears? 第一課時(shí)

【課題】Unit Four Do you like pears?

【教學(xué)重點(diǎn)】句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…

單詞： pear, peach, orange, apple, banana, grapes

【教學(xué)難點(diǎn)】單詞和句型的掌握

【教具準(zhǔn)備】

1教材配套歌曲的錄音帶。

2 Let’s talk部分的教學(xué)課件。

3準(zhǔn)備pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的實(shí)物或模擬食物。

4 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備所學(xué)的水果和一冊(cè)所學(xué)實(shí)物圖片。

5 讓學(xué)生自帶一種愛(ài)吃的水果。(此項(xiàng)可根據(jù)實(shí)際情況來(lái)定)

【教學(xué)過(guò)程】

1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

(1)學(xué)生自編日常對(duì)話及口語(yǔ)練習(xí)。如：

A: Hi, B!

B: Hi, A!

A: Who’s that girl/boy?

B: He/She is …

A: Let’s go and say hello to her/him.

B: Great!

A&B: Hello, C.

C: Hello. Look, I have a box. Guess, what’s in my box.

…

(2)教師播放歌曲 The More We Get Together ，師生共同演唱。

2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

(1)教師出示果籃，果籃里裝有實(shí)物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意：教師果籃中的每種水果應(yīng)為2個(gè)以上，以便學(xué)生理解并運(yùn)用單詞的復(fù)數(shù)形式。

(2)教師手舉“梨”講述單詞pear ，手舉“2個(gè)或2個(gè)以上梨”講述pears 。以次類推學(xué)習(xí)peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。

(3)教師手指水果pears, peaches, oranges ，說(shuō)：pears, peaches, oranges I like peaches. 并問(wèn)學(xué)生Do you like peaches? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Yes, I do. / No, I don’t. 當(dāng)學(xué)生回答為肯定Yes, I do. 時(shí)，教師可以將手中的水果給學(xué)生并說(shuō)：Here you are.

(4)學(xué)生各自拿著自己準(zhǔn)備好的水果(也可用圖片代替)練習(xí)句型，先說(shuō)自己喜愛(ài)的水果，再詢問(wèn)對(duì)方是否愛(ài)吃 I like … Do you like …? 回答語(yǔ)為： Yes, I do. / No, I don’t.

為了使學(xué)生更好的掌握句型，教師可適當(dāng)講解Do you like…? 后面的名詞應(yīng)為復(fù)數(shù)形式，教師要注意糾正學(xué)生的句子，但不要過(guò)多講解語(yǔ)法，讓學(xué)生從反復(fù)練習(xí)如手，逐漸形成習(xí)慣。

(5)教師播放Let’s talk部分的教學(xué)課件，在觀看之前教師提問(wèn)：How many fruits can you see?

What are they? (有幾種水果?是什么?) 訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和用英語(yǔ)表述水果名稱的能力。

(6)第二邊觀看并提問(wèn)：Do they like oranges? What did they buy? (她們愛(ài)吃桔子嗎?她們買了些什么水果?)

(7) 學(xué)生跟讀Let’s talk部分的內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. What about pears? I like them very much. Let’s have some peaches and pears.

3 趣味操練 (Practice)

(1)教師和學(xué)生都拿出準(zhǔn)備好的水果和一冊(cè)所學(xué)實(shí)物圖片，也可根據(jù)各校情況讓學(xué)生自帶愛(ài)吃的水果或其它所學(xué)實(shí)物。按照Let’s talk部分的內(nèi)容，更換所學(xué)單詞，練習(xí)對(duì)話。

(2)教師播放第一冊(cè) Unit 5 A 部分的歌曲 Let’s have a picnic today. 學(xué)生邊拍手邊演唱。

(3)小組活動(dòng)，4—6 人一組，教師告訴學(xué)生要 go on a picnic 。讓他們的 group leader 通過(guò)詢問(wèn)：Do you like…? 列出他們要買的食物，并向全班匯報(bào)。教師給每組發(fā)一張表，如下：

LIST

HOW MANY…?

APPLE(圖)

BANANA(圖)

…

食品以單詞和圖片兩種形式出現(xiàn)

(4)同桌同學(xué)為一組，用自己帶的實(shí)物或食物圖片做Let’s Practise 部分的操練。

A: Do you like apples?

B: Yeah, very much.

A: Here you are.

B: Thanks.

或：

A: Do you like peaches?

B: Yes, I do./ No, I don’t like peaches. I like grapes.

4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元 Let’s talk 部分的練習(xí)，方法和步驟同以前。

5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

游戲：Guessing the word

利用食物和水果圖片，將學(xué)生分為兩大組，每組每次一名選手上講臺(tái)前，面向大家，教師在兩名選手身后出示圖片，其他同學(xué)做動(dòng)作或用英語(yǔ)形容圖片的形狀、顏色等，由講臺(tái)前的選手猜單詞，猜對(duì)的為本組贏得一分，最后以分?jǐn)?shù)定輸贏。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案2

Unit 3 How many? 第一課時(shí)

【課題】Unit 3 How many?

【教學(xué)重點(diǎn)】句型：How many … can you see? I can see…

It’s beautiful. Let’s fly it!

【教學(xué)難點(diǎn)】

名詞復(fù)數(shù)的讀音。

【教具準(zhǔn)備】

1.課文對(duì)話中的人物頭飾及一個(gè)風(fēng)箏。

2.教材相配套的教學(xué)課件、VCD或錄像等

3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

4.有關(guān)動(dòng)物、食物、玩具等實(shí)物或圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.Listen and do.(做第一冊(cè)Unit 6 A 部分Let’s do)

Show me 1 and 2.

Show me 3 and 4.

Show me 5 and 6.

Show me 7 and 8.

Show me 9 and 10.

2.Guess(復(fù)習(xí)數(shù)字1-10)

教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)。(速度由慢到快)也可小組競(jìng)賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。

3.游戲：How many fingers?

1) 教師伸出4個(gè)手指問(wèn)學(xué)生：How many fingers? 學(xué)生回答: Four. 教師繼續(xù)問(wèn)：How many fingers can you see? 引導(dǎo)學(xué)生回答：I can see four fingers.

2) 教師再伸出6個(gè)手指，問(wèn)學(xué)生：How many fingers can you see? 學(xué)生回答：I can see six fingers.

3) 讓學(xué)生兩人一組做這一練習(xí)。

(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)

1.教師分別出示畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count.

2.數(shù)完后，教師問(wèn)學(xué)生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?

讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。)

3.教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字11-15。

4. 教師再出示其他有關(guān)動(dòng)物、玩具、文具的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生進(jìn)行How many… can you see? I can see…的問(wèn)答練習(xí)。

5.教師拿出一朵花兒：Look! It’s a beautiful flower. It’s beautiful. 教師拿起一個(gè)漂亮的鉛筆盒問(wèn)學(xué)生：Is it beautiful? 教師再給學(xué)生出示一張美麗的圖片問(wèn)學(xué)生：Is it beautiful? 讓學(xué)生在回答It’s beautiful的同時(shí)理解這一詞的含義。

6.教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問(wèn)學(xué)生：What can you see? 讓學(xué)生回答：I can see a kite. 教師接著問(wèn)：Is it beautiful? 讓學(xué)生回答：Yes, it’s beautiful.教師問(wèn)學(xué)生：Do you want to fly it? 學(xué)生回答后，教師說(shuō)：Wu Yifan and Amy will fly the kite today. Let’s fly it together1

7.通過(guò)錄像展示Let’s talk部分的內(nèi)容。

8.讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行回答：

How many kites can Amy see?

How many kites can Wu Yifan see?

What is the black one?

9.播放動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生跟讀課文。

10.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。

(三)趣味操練 (Practice)

1.兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話：How many … can you see? I can see…l

2.教師出示Let’s practise 部分的投影，引導(dǎo)學(xué)生去數(shù)小兔和小貓的數(shù)量，并進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：How many cats can you see? How many rabbits can you see? I can see…

3. 小組任選how many.jpg 圖片中的一幅進(jìn)行問(wèn)答練習(xí).

(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：How many windows can you see? How many chairs can you see?

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案3

Unit 6 At the zoo 第一課時(shí)

【課題】Unit Six At the Zoo

【教學(xué)重點(diǎn)】 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short。

聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。

【教學(xué)難點(diǎn)】單詞small 中[ l ] 的發(fā)音，舌頭要上卷。

【教具準(zhǔn)備】

1 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。

2 教師準(zhǔn)備Let’s learn 部分的課件。

3 學(xué)生準(zhǔn)備動(dòng)物玩具，每人帶1-2個(gè)。

4 教師準(zhǔn)備所學(xué)單詞卡片和圖片。