教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。今天小編就給大家?guī)怼妒掷C》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家!

《十字繡》教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、案例背景　　十字繡，一種趣味的手工，一種藝術(shù)的休閑。十字繡簡單易學(xué)，是一門兩分鐘即可學(xué)會的手工藝術(shù)。它用專業(yè)的繡線，以簡單的十字交叉繡法，繡在專用的繡布上，有著令人驚嘆的美麗效果。在繡的過程中，您能充分體會到動手的樂趣，并得到精神上的`享受。目前十字繡仍以其繡法簡單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂的首選。現(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛，是因?yàn)槠浯汤C方法簡單，短短的幾分鐘便能完全掌握。學(xué)生完全可以按照自己的興趣愛好，制作自己喜愛的圖案，用來裝飾日用品，手機(jī)鏈，鑰匙圈，各式背包，窗簾，沙發(fā)墊，臺布，裝飾畫等，享受生活之美?！　?/span>

二、活動目標(biāo)　　

1.了解“十字繡”可以陶冶情操、滿足成就感，可以作為禮物送朋友，也可以珍藏?！　?/p>

2.掌握基本針法，培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，認(rèn)識到做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)?！　?/p>

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，小組成員有良好的時(shí)間觀和紀(jì)律觀，有明確的分工，確立自己的責(zé)任，努力完成自己的任務(wù)，通過自主、探究、合作交流，分享成功的喜悅。　　

三、活動過程　　第一課時(shí) 主題生成課　　一)談話導(dǎo)入，引出主題?！　?/p>

1、出示作品，創(chuàng)設(shè)情境。(多媒體展示十字繡圖片)　

師：你知道這些漂亮的圖案是怎么做出來的嗎?　　

生回答教師板書課題：十字繡　　

師：看了這么多如此美麗的十字繡，許多人可能會產(chǎn)生這樣的想法：十字繡如此美麗，如此有誘惑力，繡起來到底難不難呢?　　

生回答：可能難吧?！　?/p>

師：其實(shí)一點(diǎn)也不難，如果你會縫紐扣的話，那你就會縫制十字繡了，您只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)用心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感與驚奇的十字繡作品了?！　?/p>

2、情景談話,導(dǎo)入主題?！　?/p>

師：(出示課件，邊看課件邊介紹)十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民間。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生一些商業(yè)組織對它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁?xiàng)涉及多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等。----這就是十字繡的來源?！　?/p>

在壓力越來越大的現(xiàn)代社會，十字繡不僅是一種減壓方法，更已成為一種新的休閑時(shí)尚。同學(xué)們,你們對十字繡了解嗎?談?wù)勀阊壑锌吹降氖掷C吧!　　3、學(xué)生暢談感想　　4、師小結(jié)：這些只是你們所看到的聽到的了解到的一些片面的情況，要想真正的了解它們我們必須親身去體會?！　?/p>

二)研究討論，確立子課題?！　?/p>

1、師：今天就讓我們一起來體驗(yàn)十字繡,去感受它們的美。(出示課題：十字繡)“十字繡”這個(gè)課題范圍有點(diǎn)大，研究起來不容易，我們可以選擇其中一方面去研究。想一想，你對十字繡的哪些方面感興趣?你想研究什么?把它記錄下來。(學(xué)生完成小課題研究卡)　　

小課題研究卡(我想研究)姓名： 我想研究的理由　　

2、生：匯報(bào)交流研究內(nèi)容，并說出理由?！　?/p>

3、師：同學(xué)們想了解的問題可真不少，也很有價(jià)值。現(xiàn)在老師和你們一起來研究一下吧。　　

4、生：出示小課題　　●什么是十字繡?　　●為什么稱為十字繡?　　●制作十字繡要用到哪些材料和工具?　　●在繡的過程中你遇到了什么問題嗎?解決了嗎?(解決了，說說方法;沒解決，誰能幫幫他)　　師：我們應(yīng)從小處入手開展研究活動。一個(gè)人的力量是有限的，我們可以幾個(gè)人一起調(diào)查研究，有共同興趣的課題的同學(xué)可以組成一組，這樣一來調(diào)查研究起來比較方便。你們可以從中選擇，也可以小組討論后更改研究課題。等一下自由選好合作伙伴后，選好組長?！　∪?成立研究小組，明確分工?！　?/span>

師：根據(jù)自己喜歡的小課題進(jìn)行分組?！　?/span>

教師指導(dǎo)各小組討論設(shè)立組長、記錄員、信息收集員。　

　組長(1人)：負(fù)責(zé)本組調(diào)查課題的各項(xiàng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作?！?/span>

　記錄員：(若干人)分別負(fù)責(zé)進(jìn)行相關(guān)的訪問、記錄。　

　信息收集員：(若干人)負(fù)責(zé)資料的采集、處理、整理工作。　

　四)生成研究問題。　

　師：圍繞小組選取的這個(gè)小課題，你最想知道什么內(nèi)容?　

　師：你打算用什么方法來解決這些問題?　　

生：實(shí)地考察、上網(wǎng)查閱、拍攝照片　

　師：用這些方法制訂一份有效的活動計(jì)劃。　　

學(xué)生相互交流，制定小組活動計(jì)劃。教師巡視并給予指導(dǎo)。

五)各小組展示研究計(jì)劃?！?/span>

　師：剛才，同學(xué)都在討論過程中確定了自己的計(jì)劃，哪個(gè)小組先上來說說你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要聽清楚，看有哪些優(yōu)點(diǎn)?你沒有想到的可以吸取,取長補(bǔ)短。如果還有哪些好的地方可以補(bǔ)充?　　展示各小組活動計(jì)劃。　　

師：對于制定的活動計(jì)劃，想想有沒有需要改進(jìn)的地方?　　學(xué)生繼續(xù)完善自己的小組的活動方案?！?/span>

　六) 教師總結(jié)、延伸。　

　師：今天同學(xué)們成功地完成了小課題的選定和活動計(jì)劃的制定，相信在以后的活動中大家會表現(xiàn)得更精彩。下一步我們就要按照我們的研究計(jì)劃進(jìn)行資料的收集的活動?！?/span>

　第二課時(shí) 方法指導(dǎo)課　　一)主題的產(chǎn)生　　1.課前熱身賽：說說你所知道的十字繡作品。使學(xué)生在思想和情感上引起共鳴。　　2. 教師談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生想要進(jìn)一步探究十字繡的興趣。　

　3.生成本次實(shí)踐活動的主題——“精美的十字繡”?！　《?圍繞主題，展開討論，生成活動研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)?！?/span>

　1.展開討論，生成研究的問題?！?/span>

　(1)教師設(shè)問：關(guān)于十字繡，你最想了解的是什么?哪些問題值得我們?nèi)パ芯?我們可以研究關(guān)于十字繡的哪些內(nèi)容?　　

(2)學(xué)生分組討論后交流，教師隨機(jī)板書?！　?/span>

2.歸納整理，確立研究的專題?！　?/span>

(1)教師設(shè)問：同學(xué)們真了不起，想到了那么多問題。請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些問題，是不是都值得研究，有沒有重復(fù)的、相似的。我們將不值得研究的刪除，將重復(fù)的、相似的問題合并?！?/span>

　(2)形成研究專題　

　專題一：十字繡的歷史以及它的幾大品種　　現(xiàn)今市場上十字繡起源于哪里?有哪幾大品種?　　

專題二：了解十字繡的基本針法 ?　

　十字繡有幾種針法?哪些是必須要掌握的?　

　專題三：十字繡受歡迎程度的調(diào)查研究?　　

十字繡在人們心目中的受歡迎度和涉及面，以及對十字繡的了解程度?現(xiàn)今市場上眾多種類和品牌的十字繡，哪些最受顧客歡迎?不同年齡層人群選擇十字繡有什么不同特點(diǎn)?　

　專題四：如何對十字繡繡畫進(jìn)行裝裱?　十字繡的包裝、宣傳等情況?為什么會有那么大的誘惑力?　

　專題五：十字繡有哪些用途?　　調(diào)查我們做的十字繡都有哪些用途?你想送給誰?為什么送給她?

專題六：十字繡的選材　

　三)建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案?！　?/span>

1.學(xué)生根據(jù)自己感興趣的專題，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組?！　?/span>

2.自主推薦組長，完成小組分工?！　?/span>

3.以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)小組的研究方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。)　

《十字繡》教學(xué)設(shè)計(jì)2

三、教學(xué)內(nèi)容： 第一課時(shí)

十字繡介紹，欣賞作品。

十字繡是一種起源與歐洲的手藝，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民問。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。隨著時(shí)問的推移，形成了齊自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的頗色還是材質(zhì).都別具匠心。

十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可，短短幾分鐘即可學(xué)會。如果你會縫紐扣的話，那你就會縫制十字繡了，只不過就是根據(jù)設(shè)計(jì)好的專用圖案的標(biāo)示，將各種不同顏色的圖案的“十字”用針臨摹到繡布上。不同的圖案配以不同顏色的布和線，通過簡單的十字交叉完成了顏色的搭配和過渡，您只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間、耐心，就能完成一幅令你自己也覺徹很有成就感的十字繡作品了。

人們可以按照自己的興趣愛好，制作自己喜愛的圖案，用來裝飾日用品，手機(jī)鏈，鑰匙圈，各式背包，窗簾，沙發(fā)墊.臺布，裝飾畫等等，自娛自樂.體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格，作為送給親人、朋友的禮物有意想不到的收獲。 第二課時(shí)：繡法簡介

l、如何看圖：

每種花型圖案均以方格圖的形式表示。每個(gè)方格代表一個(gè)全十字針.半個(gè)方格代表四分之一的十字針。黑色或彩色圓點(diǎn)代表法蘭西結(jié)。黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。直線代表勾邊。每個(gè)圖都附有一個(gè)顏色表，表示圖中所需的繡線顏色.表頭上分別標(biāo)有全十字針( X ) ： DMC 線或 ANC 線色號( DMC 或 ANC ) ：四分之一針( l / 4X ) ：半個(gè)十字針 ( l / ZX ) ;勾邊( B’ ST )和顏色名( COLOR )。

2、基本針法：

全十字針： ( x ) 。十字針要與圖中每一方格相對應(yīng)。橫排十字針可以采用來回繡的方法。 半十字針( l /2X ) ：這種針法只是繡十字針的前一半。刺繡時(shí)一般應(yīng)由左下方向右上方進(jìn)行。

四分之一針( l / 4x ) ：四分之一針由圖中和敵色表上的彩色三角或半個(gè)全針符號表示。選在“1 ”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2 ”的位置向下繡。

四分之三針〔 3 / 4X ) ：四分之三針是由一個(gè)二分之一針和一個(gè)四分之一針組成的。

勾邊： ( B ' ST ) ：輪廓部分勾邊(圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示)應(yīng)在所有十字針部分完成之后才進(jìn)行.

法蘭西結(jié)：把針從“ l ”的位置穿出，左手拉線，右手將針從外向內(nèi)繞線一圈，再把針從“1”的位置穿回去。

平式花瓣針：把針從“1”的位置穿出，做一個(gè)環(huán)，再從“ 1 ”號位穿回，然后把針從“ 2 ”號位穿出壓住布面上的線環(huán)再從“ 2 ”號位穿回去。 注意事項(xiàng)：

1、圖中所示顏色并不一定代表真正繡線色彩，請按表中圖案所示線號用線。

2、繡線通常為六股，刺繡時(shí)一般用兩股，勾邊用一股，如有特殊用量，請根據(jù)圖中說明用線。 3、刺繡方向一致。

4、起針時(shí)先確定布的中心位置。

5、圖案全部繡好后，可從背面用熨斗燙平 第一課時(shí)

活動內(nèi)容：走近十字繡 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、學(xué)生初步了解十字繡，培養(yǎng)興趣。 2、介紹十字繡的有關(guān)歷史。 活動過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

同學(xué)們了解十字繡嗎?說說你是從哪兒了解十字繡的?你認(rèn)為十字繡的作品美不美?老師出示幾幅十字繡作品，讓學(xué)生欣賞?？戳诉@么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅? 二、介紹十字繡的起源與發(fā)展 什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標(biāo)十字繡圖案進(jìn)行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。

十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù)，具有悠久的歷史。公元四世紀(jì)，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風(fēng)行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時(shí)間的推移，形成了各自的風(fēng)格。無論是繡線、面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛?，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因?yàn)樗且豁?xiàng)易學(xué)易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時(shí)也可以自娛自樂，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

目前在中國，十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國產(chǎn)和進(jìn)口兩大類，國產(chǎn)十字繡，價(jià)格便宜，但繡出的質(zhì)量差;進(jìn)口十字繡，繡出的作品效果好，但價(jià)格要高出一些。 三、欣賞不同類型，不同種類的十字繡作品。 第二課時(shí)

活動內(nèi)容：準(zhǔn)備十字繡 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、介紹繡花針、彩色絲線、繡布、圖紙等材料。 2、激發(fā)學(xué)生十字繡的熱情。 活動過程： 一、導(dǎo)入：

巧婦難為無米之炊，這節(jié)課我們就來看看十字繡要有哪些材料? 二、介紹材料：

1、十字繡線：十字繡使用6股的線，每束8米，一般來說，11CT的面料使用3股線繡，14CT的面料使用2股線繡。各種品牌之間都會提供顏色的對照表。

2、十字繡繡布：十字繡的繡布呈網(wǎng)格狀，格眼方正，與圖案相對應(yīng)，可按大小裁剪，繡完洗滌熨燙后效果更佳，顏色有30余種，常用的為白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。還有多用于手機(jī)鏈等小裝飾品的塑料布。

3、十字繡繡針：十字繡的繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必?fù)?dān)心會扎傷您的手，繡針有3種規(guī)格，分別為22，24，26號，編號越大越細(xì)長，24號為常用繡針，此外，還有用于穿珠子用的珠子針。

4、十字繡專用線板：可以在刺繡時(shí)方便您區(qū)分顏色相近的繡線，您可以把不同顏色的線分門別類地纏繞在線板上，然后在線板上注上繡線的線號，繡的時(shí)候只要按照線號取就行了。

5、線盒：用塑料制成，分為大中小三種規(guī)格，主要用來放線板，珠子，針等細(xì)小的物品，小號線盒因?yàn)槠浔阌跀y帶，供日常外出時(shí)使用，可以存放20～25個(gè)線板。

6、鶴形剪刀：是十字繡所專用的，與普通的剪刀相比，使用時(shí)無論多么細(xì)小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設(shè)計(jì)，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門獨(dú)特的藝術(shù)。

7、繃架：雖然傳統(tǒng)規(guī)則說十字繡并不需要用繡繃，不過繡花繃架可以使布平整，避免十字布變得松馳。而且使用繡花繃比放在手中的可視性更強(qiáng)一些。 第三課時(shí)

活動內(nèi)容：十字繡基本針法(一) 活動時(shí)間： 活動目的：

1、學(xué)習(xí)十字繡針法——全針繡、半針繡。 2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

活動過程： 一、導(dǎo)入：

每種圖案均以方格圖的形式表示。每個(gè)方格代表一個(gè)全十字針。半個(gè)方格代表四分之一的十字針。每個(gè)圖都附有一個(gè)顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標(biāo)有全十字針(X);DMC線或ANC線色號(DMC或ANC);四分之一針(1/4X);半個(gè)十字針(1/2X);勾邊(B'ST)和顏色名(COLOR)。 二、學(xué)習(xí)基本針法 1、全十字針：(X)。十字針要與圖中每一方格相對應(yīng)。橫排十字針可以采用來回繡的方法。而豎排十字針可按完整的十字繡針法，其實(shí)就是在繡布上用/ 及\交叉組合成十字，這樣多個(gè)的針法即組成了十字繡圖。會這個(gè)針法即可以應(yīng)付大部分圖紙。 2、半十字針(1/2X)：這種針法只是繡十字針的前一半，即只繡/ 或\的其中一個(gè)方向的針。刺繡時(shí)一般應(yīng)由左下方向右上方進(jìn)行。如有特殊情況請依照圖中所示。 三、師演練示范，學(xué)生實(shí)踐操作。

《十字繡》教學(xué)設(shè)計(jì)3

活動內(nèi)容：十字繡基本針法(二) 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)十字繡針法——1/4針繡、3/4針繡、勾邊。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 活動過程： 一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)會了兩種基本的，也是最常用的針法——全針繡、半針繡。今天我們再來學(xué)習(xí)兩種針法。 二、學(xué)習(xí)基本針法 1、四分之一針(1/4X)：在布的中間及其中一個(gè)孔洞里面，用這種針法會使繡圖里面的過渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個(gè)全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2”的位置向下繡。(四分之一針的方向依照圖中所示各有不同)。 2、四分之三針：是由一個(gè)二分之一針和一個(gè)四分之一針組成的。 3、勾邊針法：直線代表勾邊。輪廓部分勾邊(圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示)應(yīng)在所有十字針部分完成之后才進(jìn)行，最后勾勒邊線，會是繡圖更突出、美觀。勾邊用一股線，按數(shù)字標(biāo)的位置順序走針法。

三、師演練示范，學(xué)生實(shí)踐操作。

活動內(nèi)容：十字繡基本針法(三) 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)十字繡針法——連續(xù)十字繡針、法蘭西結(jié)、平式花瓣針。 2、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣。 活動過程： 一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)會了兩種基本的針法——1/4針繡、3/4針繡，還學(xué)會一種“勾邊”針法，今天我們再來學(xué)習(xí)兩種針法。 二、學(xué)習(xí)基本針法

1、連續(xù)十字繡針法：先按數(shù)字的順序走十字的左側(cè)針法。把有左側(cè)的針法走完后，然后再按數(shù)字的順序走右側(cè)的針法。連續(xù)的針法適合于某一種顏色的某一部位的針法相連時(shí)使用，這樣繡的速度會比較快。

2、法蘭西結(jié)：黑色或彩色圓點(diǎn)代表法蘭西結(jié)。

(1)將針拿到要做法國結(jié)的地方。將繡布放在平的地方，桌子上或者膝蓋上。左手持線，按順時(shí)針方向?qū)⒕€在針上繞兩圈。 (2)左手拉緊線，右手將針移到線的根部但不要選擇同一個(gè)洞。在AIDA上做法國結(jié)的時(shí)候你只好自己在附近的格子里扎一個(gè)洞，如果是用亞麻布，就可以選擇下一根繡布纖維。

(3)左手仍然拉緊線，右手將針扎到繡布下面。注意，在線剩下將近5厘米的時(shí)候，一定要小心操作，以保證在希望做法國結(jié)的地方能夠產(chǎn)生一個(gè)整齊豐滿的法國結(jié)。

3、平式花瓣針：黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。把針從“1”的位置穿出，做一個(gè)環(huán)，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環(huán)再從“2”號位穿回去。 三、師演練示范，學(xué)生實(shí)踐操作。

活動內(nèi)容：認(rèn)識、練習(xí)繡法 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、掌握十字繡的技法。

2、提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。 活動過程： 一、導(dǎo)入

1、十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料。只要有設(shè)計(jì)圖稿，根據(jù)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格就可以了。 二、練習(xí)刺繡：

1、請將三股繡花線穿過針眼。 2、找出圖案設(shè)計(jì)的中心位置。(圈著的部分)

3、現(xiàn)在，將刺繡用格紋布的四邊互相對折，找出布的中心點(diǎn)。 4、從布的中心點(diǎn)向上數(shù)12格，然后向右數(shù)兩格。你們可以從這個(gè)位置開始刺繡。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出(參照圖1)，然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。以同樣方式，繼續(xù)多繡半個(gè)十字。

5、從E到F之后，你便可以完成十字針的另一半(參照圖2)。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。這樣，你完成第一行的刺繡!現(xiàn)在，向下移一行，數(shù)一數(shù)針步的數(shù)目，開始在I的位置繡第二行。 6、有關(guān)針步的圖案和顏色，請仔細(xì)按照圖紙的指示。繼續(xù)以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個(gè)斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學(xué)們以同一方向刺繡所有十字針。

7、就是如此簡單的一個(gè)針步，你便可以創(chuàng)造出既美麗而又富有創(chuàng)意的十字針刺繡。你學(xué)會了基本針步，一旦發(fā)現(xiàn)十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復(fù)雜的設(shè)計(jì)。 三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)。

活動內(nèi)容：掌握、練習(xí)繡法 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、掌握十字繡的竅門。 2、提高學(xué)生的審美情趣。 活動過程： 一、導(dǎo)入

十字繡有很多規(guī)則，但最重要的一條，就是這是一個(gè)自娛自樂的活動，你完全可以按照自己的喜好去繡，沒有必有遵守任何規(guī)則。 二、講授刺繡竅門

1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網(wǎng)面。

2、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執(zhí)三股，然后從相反方向?qū)⒗C花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時(shí)，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細(xì)，難以妥當(dāng)?shù)厣w過布料。

3、切勿將繡花線打結(jié)。當(dāng)開始用第一條繡花線時(shí)，請?jiān)诓剂虾箢A(yù)留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進(jìn)行刺繡時(shí)，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個(gè)針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時(shí)，請?jiān)谥匦麻_始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個(gè)針步的底部。

4、切勿從一個(gè)區(qū)域跨到相隔很遠(yuǎn)的另一區(qū)域!

5、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個(gè)區(qū)域，然后再開始另一個(gè)。

6、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時(shí)，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細(xì)，難以妥當(dāng)?shù)厣w過布料。

7、繡的時(shí)候線不要拉的太緊或太松。

三、學(xué)生練習(xí)操作，教師巡視指導(dǎo)。 第八課時(shí)

活動內(nèi)容：清潔、保護(hù)十字繡 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、懂得十字繡的清潔和保護(hù)。 2、提高學(xué)生的審美情趣。 活動過程： 一、導(dǎo)入

1、要完成一幅精致完美的十字繡作品，不但要經(jīng)過日夜的辛勤勞作，還要在繡制的過程中小心翼翼注意各種各樣的細(xì)節(jié)以免給作品帶來不可補(bǔ)救的遺憾。 二、繡品的保護(hù)和清洗。 (一)普通的洗滌方法

1、將繡品直接泡在清水使用倒普通的洗滌液揉搓干凈(切記不要機(jī)洗，不要使用洗衣粉，不要揉搓或擠壓);

2、過大量清水沖洗干凈后，把作品展開懸掛滴水晾干(不能在陽光下爆曬),或者平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干，晾干后從背面熨平。(用熨斗從繡品背后熨平，注意溫度一定要掌握好，以免把繡品熨壞)

(二)最正確的清洗和保養(yǎng)方法

1、將繡完的十字繡布放入冷清水中先浸泡3分鐘。 2、倒入一瓶蓋約20毫升德盛牌十字繡特效清洗液，按比例(1：30)兌水稀釋。3、將從冷水取出的繡品放進(jìn)稀釋好的德盛牌十字繡特效清洗液稀釋液中，泡浸約10分鐘。 4、對有污漬處適當(dāng)揉搓，但要力度不宜過大。 5、過水沖洗干凈后，直接懸掛在通風(fēng)處滴水晾干。

6、晾干后，直接把繡品卷起來，可以不熨燙直接裝裱!免熨燙，為你省去多重費(fèi)用、麻煩和擔(dān)心(怕熨燙壞)。

三、總結(jié)：如果要想長久保持繡品的光澤如新、延長繡品的壽命周期，如何清洗和保養(yǎng)就顯得十分重要了。 第九課時(shí)

活動內(nèi)容：操作十字繡 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、在操作中掌握十字繡的針法。 2、鍛煉學(xué)生的意志。 活動過程： 一、導(dǎo)入

十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術(shù)，學(xué)會很容易。但是，從學(xué)會到繡起來很得心應(yīng)手，則要多繡一些作品才可以。剛開始的時(shí)候，每人也要根據(jù)自己的習(xí)慣，把教程融入到自己的手法中，才能找到適合自己的最佳方法。不要心急，慢慢來。 二、經(jīng)驗(yàn)之談

1、繡制過程中繡線交叉的方向要保持一致，即上面的二分之一針如果是左下到右上就永遠(yuǎn)保持這個(gè)方向。否則將會破壞整幅的作品。因個(gè)人的習(xí)慣有所不同，而其繡的方向也會有所不同，但仍要遵照其一致性。

2、在開始的時(shí)候選擇比較簡單的圖案，循序漸進(jìn)。這樣容易讓自己有成就感，不至于半途而廢。

3、在十字繡過程中不能在任何地方將十字繡線打結(jié)。

4、在繡制過程中繡線不要拉的太緊，否則容易造成繡片不平整，十字格布暴露太多從而影響繡片效果。

5、切勿從一個(gè)區(qū)域跨到相隔很遠(yuǎn)的另一區(qū)域。

6、繡時(shí)要要找準(zhǔn)中心點(diǎn)的位置。一定要先找到布的中心點(diǎn)位置才開始繡圖，否則可能會造成圖繡好之后，卻無法順利裱褙的窘境。

三、學(xué)生操作實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。

活動內(nèi)容：操作十字繡 活動時(shí)間： 活動目標(biāo)：

1、在操作中掌握十字繡的針法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的耐心。 活動過程： 一、導(dǎo)入

十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術(shù)，學(xué)會很容易。但是，從學(xué)會到繡起來很得心應(yīng)手，則要多繡一些作品才可以。所以，我們一定有這個(gè)決心，完成作品的決心。 二、經(jīng)驗(yàn)之談

1、挑繡。挑繡是當(dāng)之無愧的繡法速度之王。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點(diǎn)也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時(shí)候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時(shí)使用，散亂的針因?yàn)橐?jì)算下一針的出針點(diǎn)，比較麻煩，也容易繡錯(cuò)。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。

2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把繡布的一端壓在桌上，繡的時(shí)候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。等你熟練以后，沙發(fā)上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習(xí)一下就可以了。3、綜合法。什么是綜合法呢?其實(shí)說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時(shí)候，通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。 三、學(xué)生操作實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。

《十字繡》教學(xué)設(shè)計(jì)4

十字繡、剪紙興趣小組活動計(jì)劃

隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風(fēng)尚，個(gè)性化消費(fèi)越來越受到人們尤其是年輕人的青睞，而十字繡、剪紙就是其中一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝。它能根據(jù)個(gè)人興趣融入個(gè)性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚(yáng)的個(gè)性，受到了小學(xué)生的關(guān)注和喜愛，本活動小組的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。

一、活動開展的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生整合信息，互相交流的能力：通過學(xué)生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進(jìn)一步加強(qiáng)對十字繡的了解。然后進(jìn)行互相交流，整合信息，加深印象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力：通過活動，要求學(xué)生掌握十字繡的基本針法，同時(shí)增強(qiáng)信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對他們今后的學(xué)習(xí)生活帶來幫助。

3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力：通過活動，讓學(xué)生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

5、學(xué)會看各種折法示意圖。

6、折、畫、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性

7、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時(shí)間觀和紀(jì)律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

二、活動預(yù)期的目標(biāo)

1、每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會繡簡單的十字繡作品。

2、以小組為單位完成1～2幅成幅作品，并拍照存檔。

3、組織一個(gè)小型作品展示會。

三、具體活動措施

1、制定活動計(jì)劃，師生集體討論，完善計(jì)劃。

2、收集作品圖片，了解一些基本針法。

3、對部分學(xué)生可以近距離演示多次;

4、活動過程中要鼓勵學(xué)生持之以恒、堅(jiān)持不懈，注意培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的品質(zhì)和把事情做到底的信心、決心。

5、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵，及時(shí)鼓勵充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識.

6、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

7、活動開展過程中碰到的困難師生共同想辦法解決。尤其是資金方面的問題，要得到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能確?；顒禹樌_展。

8、整理資料：把收集到的資料進(jìn)行整合，每個(gè)小組成員針對活動情況進(jìn)行分析、判斷、篩選，寫出活動調(diào)查報(bào)告或活動心得體會。

9、集體匯報(bào)交流評價(jià)。分組以各自的形式展示活動成果。

10、針對活動成果，師生進(jìn)行反思總結(jié)，提出合理化的建議。

四、活動安排 第一階段

1、講解十字繡的歷史，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，;

2、學(xué)習(xí)中國民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)

3、學(xué)會十字繡基本針法教學(xué)和練習(xí)

4、開展簡單的剪紙教學(xué); 第二階段

1、十字繡基本針法鞏固練習(xí)

2、完成剪紙作品

第三階段

十字繡針法綜合練習(xí)

1、自由選材，自由練習(xí)，鼓勵快速，能干的學(xué)生繡成幅的繡品。

2、

完成剪紙作品

第四階段

1、十字繡、剪紙作品展評

2、根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)創(chuàng)作;

3、材料整理;匯報(bào)展覽。

總之，我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到十字繡、剪紙活動中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂

《十字繡》教學(xué)設(shè)計(jì)5

學(xué)生分析：八年級學(xué)生已具備了一定美術(shù)知識、美術(shù)技能，并積累了一定的生活體驗(yàn)，針對該階段學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會探索及應(yīng)用，提高學(xué)生動手動腦能力。

教材分析：　　

本課通過對十字繡的欣賞和觀察，運(yùn)用十字繡的基本方法，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用針、線在網(wǎng)布上展開豐富的聯(lián)想，塑造生動的形象，使學(xué)生在快樂的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造活動，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的生活習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　

1、通過欣賞十字繡作品，了解十字繡所具有的獨(dú)特的藝術(shù)特色和它在現(xiàn)代生活中的作用，感受十字繡的藝術(shù)魅力?！　?、體驗(yàn)針、線、布等工具材料，學(xué)習(xí)十字繡的基本方法，提高學(xué)生的自我探究能力，動手能力?！　?、通過參與作品的繡制和展評，能充分感受創(chuàng)作的激情和樂趣?！　?/p>

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　

重點(diǎn)：掌握十字繡的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力、審美感受力?！　?/p>

難點(diǎn)：圖案的設(shè)計(jì)和顏色的搭配，如何充分利用自身的工具，處理好布面中的圖案效果。　　

教學(xué)準(zhǔn)備：　　

1、教師準(zhǔn)備：《十字繡》多媒體課件、投影儀、范例作品、示范用具　　

2、學(xué)生準(zhǔn)備：針、彩色線、圖案、匙扣、網(wǎng)布　　教學(xué)過程：　　

一、導(dǎo)入新課　　欣賞名家優(yōu)秀十字繡作品。(播放十字繡影像)　　教師提問：你們看到了什么?同學(xué)們今天看到的這些畫是用什么工具創(chuàng)作的? 歸納：現(xiàn)在欣賞到的這些畫面與平時(shí)欣賞的中國畫、油畫遠(yuǎn)看效果差不多，但它們的創(chuàng)作工具不同，這些畫都是一針一線繡出來的，是十字繡作品。　

二、新課內(nèi)容　　1.感受同伴作品前面欣賞的是名家十字繡作品，現(xiàn)在來感受同齡人的作品，讓學(xué)生覺得十字繡不光是可用肉眼來看，還能親手做?！　?/span>

2.研究十字繡的繡制方法和步驟　　

教師先分別介紹十字繡所需要的工具(圖1)，然后再示范十字繡的基本繡法和步驟：　　

⑴單個(gè)十字繡法　　

十字繡就是在繡布上繡上十字交叉即可。教師在實(shí)物投影儀上演示，讓學(xué)生跟老師一起繡,選擇1股自己喜歡顏色的線，穿過針眼使兩端一樣長，不要打結(jié)，在網(wǎng)布的背面留1厘米左右的線頭，先由洞眼1穿上來，再由洞眼2穿下去，再由洞眼3穿上來，由洞眼4穿下去，則完成了。