下面是小編Wie大家準(zhǔn)備提供與血腥的資本積累教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!

　　人教版初中歷史血腥的資本積累精選教案范文總匯3篇一

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識目標(biāo)：

　　1、知道三角貿(mào)易的基本內(nèi)容，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

　　2、了解英國在印度瘋狂掠奪的史實(shí)，認(rèn)識殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一。

　　能力目標(biāo)：通過對資本積累的理解，初步學(xué)會辯證地看歷史問題的基本方法。

　　情感目標(biāo)：既要認(rèn)識到資本原始積累的血腥性，又要認(rèn)識資本主義發(fā)展的進(jìn)步性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　三角貿(mào)易和英國對印度的殖民掠奪。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　辯證的理解資本的原始積累。

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　1、 從兩則新聞導(dǎo)入

　　新聞一：新華社聯(lián)合國26日電:為了紀(jì)念“廢除跨大西洋販賣奴隸200周年國際日”，聯(lián)合國26日在紐約總部舉行隆重的紀(jì)念儀式，幫助人們追思這一段悲慘而又極不光彩的歷史。當(dāng)天上午，紀(jì)念儀式在聯(lián)合國大會會議廳舉行，1000多名各國代表出席。

　　新聞二：布萊爾道歉了，不是為了伊戰(zhàn)，而是為了幾百年前英國政府的一樁丑事。英國《觀察家報(bào)》11月26日頭版刊登了英國首相布萊爾的講話，他為英國在販賣奴隸貿(mào)易中的作用“深深道歉”。他譴責(zé)英國過去的非洲黑奴貿(mào)易，是“違反人道的罪行”，承認(rèn)許多受剝削的非洲人一直感受的冤情與憤怒。報(bào)道稱，布萊爾打破了10年的官方沉默，是“歷史性的表示”。

　　2、教師講述概念：資本：“是一國財(cái)富中用于生產(chǎn)的部分，包括實(shí)現(xiàn)勞動所必需的食物、衣服、工具、原料、機(jī)器等等?！?/p>

　　展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：用大屏幕展示并讓一名學(xué)生起來朗讀。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容一：罪惡的三角貿(mào)易

　　一、學(xué)生閱讀教材第一段，思考以下問題然師生互動：

　　問題一：新航路開辟后，西歐走上殖民擴(kuò)張的道路的主要有哪些國家?

　　(首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國和法國)

　　問題二：歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些?

　　(強(qiáng)占…… 屠殺…… 奴役……)

　　問題二：歐洲殖民者的殖民掠奪給美洲帶來了什么后果?

　　(人口銳減，勞動力不足)

　　二、閱讀教材第二段及三角貿(mào)易示意圖，講述三角貿(mào)易的過程。

　　1、學(xué)生閱讀教材第二段及三角貿(mào)易示意圖

　　2、學(xué)生依圖講述三角貿(mào)易的過程(教師可先示范一下)

　　3、閱讀課文94頁左側(cè)內(nèi)容和以上圖片，體會一下黑奴的悲慘生活(讓學(xué)生談一下體會)

　　三、想一想，議一議(閱讀教材第95頁最后一個自然段，從對非洲、歐洲、美洲三個角度歸納罪惡的“三角貿(mào)易”的影響?)

　　對非洲：使非洲喪失了近億精壯人口，是今天非洲貧困落后的重要原因之一。

　　對美洲：增加了美洲的勞動力，促進(jìn)了美洲的開發(fā)。

　　對歐洲：使歐洲積累了雄厚資本，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容二：日不落帝國

　　閱讀課文第96頁及大屏幕的地圖，敘述一下日不落帝國的崛起之路，講一講18世紀(jì)的英國為什么會被稱為日不落帝國。(讓學(xué)生起來敘述)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容三：日不落帝國在印度

　　讀讀說說：讀課文96頁第二段及以后的內(nèi)容，說一說英國對印度進(jìn)行侵略的史實(shí)。(講述要點(diǎn)：時(shí)間，侵略機(jī)構(gòu)、過程、給英國帶來的影響等)

　　知識拓展一

　　材料一：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔，都淌著血和骯臟的東西。”——馬克思

　　材料二：※英國議員富拉登在東印度公司統(tǒng)治20年時(shí)對孟加拉的描寫：“短短的20年內(nèi)，這些鄉(xiāng)間的許多地方都已化為沙漠的景象，田地荒蕪了，廣大的地面都已長滿了野草;農(nóng)民被掠奪，制造商被壓迫，饑荒一再發(fā)生?！?/p>

　　※美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵捕黑人的場所：這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。

　　※不列顛入侵者打碎了印度的手織機(jī)，毀掉了它的手紡車……不列顛的蒸汽機(jī)和科學(xué)在印度斯坦全境徹底毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結(jié)合。

　　※殖民制度大大地促進(jìn)了貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展?！皦艛喙尽笔琴Y本積累的強(qiáng)有力的手段。殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場，保證了對通過市場的壟斷而加速積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨奪得財(cái)寶，源源不斷地流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本。liuxue86.com

　　根據(jù)材料分析，馬克思為什么這樣說呢?你怎樣理解。(學(xué)生先小組內(nèi)討論再全班共同交流)

　　血淋淋的歷史告訴我們，伴隨資本主義成長起來的是征服、屠殺和殘忍的暴力、血腥的掠奪，通過殖民掠奪，為殖民國家實(shí)現(xiàn)了資本的原始積累，促進(jìn)了殖民國家資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使這些國家逐步走向工業(yè)強(qiáng)國，也加強(qiáng)了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。因此我們說：資本主義的發(fā)展是建立在對殖民地人民的野蠻屠殺和殘酷掠奪的基礎(chǔ)上的。正如馬克思指出的：“在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)寶源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本。” 今天不管資產(chǎn)階級如何粉飾他們的社會，用“民主”、“人權(quán)”來打扮自己，但是這段血腥的歷史他們永遠(yuǎn)也洗不掉。

　　知識拓展二

　　材料一：※我們說到“三角貿(mào)易”對美洲的影響是：黑人奴隸為美洲的開發(fā)作出了巨大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了美洲地區(qū)的發(fā)展。

　　※歐洲殖民者通過掠奪來的財(cái)富帶入歐洲，投資于工商業(yè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)刭Y本主義的發(fā)展。

　　※英國人利用這些搶來的財(cái)富，發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟(jì);同時(shí)這些殖民地也為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進(jìn)一步刺激了工業(yè)的發(fā)展，促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強(qiáng)國。

　　※資產(chǎn)階級……把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進(jìn)文明中來了……它迫使一切民族——如果它們不想滅亡的話——采用資產(chǎn)階級的生活方式……

　　有人說歐洲殖民者對殖民地侵略是一種罪惡，也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展。分析以上材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　雙重作用

　　理由：單純的否定或肯定，從一定程度上講都是片面的。我們既不能否認(rèn)殖民侵略給人民帶來的困苦和仇恨，它造成了當(dāng)?shù)氐呢毟F和落后;也不能否認(rèn)殖民侵略從客觀上帶來的進(jìn)步和文明，它傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)方式，對落后地區(qū)的政治產(chǎn)生了深刻影響，從而促進(jìn)了當(dāng)?shù)胤饨ㄖ贫鹊慕怏w，推動了當(dāng)?shù)氐馁Y本主義發(fā)展。

　　課后小結(jié)

　　課堂小結(jié)：

　　新航路開辟以后，葡萄牙、西班牙、英國、法國等國家走上了殖民擴(kuò)張的道路，對亞、非、美洲進(jìn)行了殘酷的殖民統(tǒng)治和殖民掠奪。

　　他們進(jìn)行殖民掠奪的方式是多種多樣的：在美洲強(qiáng)占印第安人的土地和財(cái)富，役使印第安人，并對印第安人實(shí)行種族滅絕政策;在非洲販賣黑人奴隸，造成近億強(qiáng)壯勞動力的喪失;在亞洲對印度進(jìn)行貪婪成性的殖民掠奪。

　　通過殖民掠奪，為殖民國家實(shí)現(xiàn)了資本的原始積累，促進(jìn)了殖民國家資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使這些國家逐步走向工業(yè)強(qiáng)國，也加強(qiáng)了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。因此我們說：資本主義的發(fā)展是建立在對殖民地人民的野蠻屠殺和殘酷掠奪的基礎(chǔ)上的。

　　但是我們也要認(rèn)識到：在殖民主義者深入到落后地區(qū)的同時(shí)，也把資本主義的生產(chǎn)、生活方式和價(jià)值觀念等帶入這些地區(qū)，客觀上傳播了資本主義新的思想觀念和生活方式，沖擊了落后地區(qū)的舊思想、舊體制。推動了這些地區(qū)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

　　課后習(xí)題

　　課堂訓(xùn)練

　　1、新航路開辟后，最早走上殖民擴(kuò)張道路的國家是( )

　　A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷蘭 C、英國和法國 D、英國和荷蘭

　　2、最早進(jìn)行黑奴貿(mào)易的國家是( )

　　A、西班牙 B、葡萄牙 C、英國 D、法國

　　3、“三角貿(mào)易”的正確航線是( )

　　A、歐洲—美洲—非洲—歐洲 B、歐洲—非洲—美洲—歐洲

　　C、美洲—歐洲—非洲—美洲 D、非洲—亞洲—美洲—歐洲

　　4、“三角貿(mào)易”能夠盛行的客觀便利條件是( )

　　A、買賣奴隸利潤很大 B、美洲種植園急需奴隸

　　C、歐洲殖民國家造船業(yè)發(fā)達(dá) D、新航路的開辟

　　5、下列對“三角貿(mào)易”的評價(jià)正確的有( )

　　①給非洲人民帶來了無窮的災(zāi)難 ②西方殖民者從中賺取了巨大的財(cái)富 ③為歐洲

　　資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件 ④阻礙了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步 ⑤是一種慘絕

　　人寰的暴行

　　A、①③④ B、②③⑤ C、①②④ D、①②③⑤

　　6、18世紀(jì)成為世界上最大的殖民強(qiáng)國，號稱“日不落帝國”的是( )

　　A、英國 B、法國 C、荷蘭 D、西班牙

　　7、負(fù)責(zé)英國對印度等亞洲國家殖民侵略的機(jī)構(gòu)是( )

　　A、東印度公司 B、西印度公司 C、商務(wù)局 D、跨國公司

　　8、在爭奪殖民地的過程中，英國相繼打敗了( )

　?、傥靼嘌?②法國 ③荷蘭

　　A、①②③ B、③②① C、③①② D、①③②

　　9、英國在印度進(jìn)行大肆掠奪的代表是( )

　　A、迪亞士 B、哥倫布 C、麥哲倫 D、克萊武

　　10、奧巴馬因成為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)而倍受各國新聞媒體的關(guān)注，他

　　的祖先來自非洲大陸。歷史上與非洲黑人大批來到北美有關(guān)的史實(shí)是( )

　　A、三角貿(mào)易 B、獨(dú)立戰(zhàn)爭 C、南北戰(zhàn)爭 D、非洲獨(dú)立年

　　11、最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是( )

　　A、英國 B、法國 C、葡萄牙 D、西班牙

　　12、材料分析題：

　　材料一：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔，都淌著血和骯臟的東西?！?mdash;—馬克思

　　請用一段史實(shí)來證明馬克思的論斷。

　　人教版初中歷史血腥的資本積累精選教案范文總匯3篇二

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　(1)、教材分析：

　　這課是人教版教材歷史九年級上冊第五單元《殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯分械牡?課，本課是通過“罪惡的‘三角貿(mào)易’”和“日不落帝國”在印度兩部分內(nèi)容組成。主要揭露了自17世紀(jì)以來，西方殖民主義者所進(jìn)行的血腥骯臟的原始資本積累的歷史和非洲地區(qū)人民慘淡的人生。

　　(2)、學(xué)生分析：

　　九年級學(xué)生對歷史有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們一方面帶有兒童的特點(diǎn)，希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實(shí)、有趣味性，最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力，但看問題不深刻、不全面。因此在教學(xué)中要注意趣味性與學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性相融合。所以在本節(jié)內(nèi)容的處理上可以適當(dāng)補(bǔ)充一些史實(shí)，精簡抽象理論，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下加深對課文的理解。

　　(3)、設(shè)計(jì)理念：?

　　1、倡導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和探究式的學(xué)習(xí)方式，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決歷史問題的能力。

　　2、以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的個性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。

　　3、豐富學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，及培養(yǎng)學(xué)生用辯證觀點(diǎn)來分析歷史問題。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：

　　歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累，與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者進(jìn)行的“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪，是最有力的證明。

　　2、過程與方法：

　　引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行“三角貿(mào)易”和對引導(dǎo)進(jìn)行殘酷證明掠奪的原因，初步學(xué)會用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊环矫嬲J(rèn)識到資本主義原始積累的血腥性;另一方面也要認(rèn)識到資本主義發(fā)展的進(jìn)步性，初步學(xué)會辨證地看問題的基本方法。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：“三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪

　　難點(diǎn)：“三角貿(mào)易”、英國對印度的殖民掠奪所帶來的后果和影響

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：備教材、備學(xué)生、制作課件

　　五、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入新課

　　通過導(dǎo)讀部分和一位學(xué)生朗讀展示的兩則新聞報(bào)道。然后教師設(shè)問：“為什么英國會在1807年頒布一個《廢除奴隸貿(mào)易法案》，而且英國首相布萊爾還為此道歉?這兩則材料都體現(xiàn)的是什么事件?”事情還要追溯到西歐國家在資本原始積累時(shí)期。由此引出本課內(nèi)容。

　　2、講授新課

　　㈠罪惡的“三角貿(mào)易”

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，要求學(xué)生邊看書邊思考下列問題：①新航路開辟以后，西歐哪些國家相繼走上了對外殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路?②歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些?③歐洲殖民者對北美洲的殖民掠奪帶來了什么后果?④歐洲殖民者是如何解決美洲勞動力短缺問題的?學(xué)生回答后，教師明確，從而引出“三角貿(mào)易”這個主題及歸納出“三角貿(mào)易”的背景。

　　(2)學(xué)生結(jié)合課文相關(guān)的文字、示意圖繪制一幅“三角貿(mào)易”簡圖。教師再演示“三角貿(mào)易”簡圖以加深學(xué)生印象，以突出重點(diǎn)。然后教師提問：“在罪惡的‘三角貿(mào)易’中，打頭陣的是哪一個國家?誰又后來居上，成為主要的經(jīng)營者?”

　　(3)教師設(shè)問：“‘三角貿(mào)易’給歐洲的奴隸販子帶來了豐厚的利潤，而給黑人們帶來的又是什么呢?”學(xué)生根據(jù)提供的有關(guān)文字、圖片等資料來認(rèn)識“三角貿(mào)易”的罪惡性。

　　(4)讓學(xué)生討論：“幾百年的奴隸貿(mào)易給歐洲、美洲、非洲分別帶來了什么樣的影響?”學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)：“三角貿(mào)易”的本質(zhì)就是血腥的資本積累，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累是野蠻的、殘酷的，它雖然為歐洲積累了巨額資本，推動了歐洲資本主義的快速發(fā)展，但卻給非洲帶來了長期的貧困，以此突破難點(diǎn)。

　　㈡“日不落帝國”在印度

　　1、教師首先展示《英國在19世紀(jì)中后期的殖民地圖》，讓學(xué)生了解“日不落帝國”名稱的由來。教師再展示《“日不落帝國”建立過程圖》，同時(shí)簡單講述英國成為“日不落帝國”的過程。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第五段文字，教師提問：“英國從什么時(shí)候開始對印度進(jìn)行殖民活動?負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動的機(jī)構(gòu)叫什么?”學(xué)生回答后，教師演示《英國對印度等地的侵略圖》后提問：“英國對印度的殖民活動有什么特點(diǎn)?”教師提示學(xué)生結(jié)合地圖回答，然后教師再強(qiáng)調(diào)為“沿海據(jù)點(diǎn)——內(nèi)陸擴(kuò)張——掠奪財(cái)富”。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識英國對印度的瘋狂掠奪，并組織學(xué)生討論分析英國對印度的殖民掠奪對英國、印度帶來的不同后果，以此突出本課課題和突破難點(diǎn)。

　　人教版初中歷史血腥的資本積累精選教案范文總匯3篇三

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)：歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累 ，與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者進(jìn)行的“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪，是最有力的證明。

　　2.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸“三 角貿(mào)易”和對印度進(jìn)行殘酷殖民掠奪的原因，初步學(xué)會用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　3.情感目標(biāo)：通過引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國 家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊?，一方面認(rèn)識到資本主義原始積累的血腥性;另一方面也要認(rèn)識到資本主義發(fā)展的進(jìn)步性，初步學(xué)會辨證地看問題的基本方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：“三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“三角貿(mào)易”、英國對 印度殖民掠奪所帶來的后果和影響。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　溫故互查：

　　1.文藝復(fù)興時(shí)期主要代表人物及其作品

　　2.新航路開辟的影響是什么?

　　3.英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的原因、影響。

　　4.簡述工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造以及影響。

　　二、設(shè)問導(dǎo)讀

　　(一)罪惡的“三角貿(mào)易”

　　1.背景：新航路開辟以后，最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙和西班牙人，但英國人后來居上，成為“三角貿(mào)易”的主 要經(jīng)營者。

　　2.三角貿(mào)易的路線：

　　3.三角貿(mào)易的影響：“三角貿(mào)易”使非洲喪失了近億精壯勞力，奴隸販子卻大發(fā)橫財(cái)，利潤高達(dá)百分之幾百。很多人發(fā)財(cái)后，回到歐洲，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資于工商業(yè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)刭Y本主義的發(fā)展。

　　(二)“日不落帝國”在印度

　　1. 17 世紀(jì)以后，英國走上了殖民掠奪的道路。它相繼打敗了西班牙、荷蘭和法國， 到18世紀(jì)后半 期，英國已經(jīng)成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家，號稱“日不落帝國”。

　　2.英國在印度的殖民擴(kuò)張：

　　(1)殖民機(jī)構(gòu)：_東印度公司_ ;

　　(2) 殖民頭目：_克萊武__ 率軍隊(duì)搶占了孟加拉 ，把當(dāng)?shù)叵唇僖豢铡?/p>

　　3.影響：英國人利用搶來的這些財(cái)富發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟(jì);同時(shí)，這些殖民地也為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進(jìn)一步刺激了工業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)英國迅速成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國。

　　三、合作探究：

　　簡述“三角貿(mào)易”的過程，分析“三角貿(mào)易”給歐洲、非洲、美洲帶來的影響。

　　(充滿血腥氣味的殖 民擴(kuò)張和掠奪是近代資本主義資本原始積累的重要途徑之一。在前后400多年的時(shí)間里，西方殖民者憑借經(jīng)濟(jì)和軍事 的優(yōu)勢，對亞洲、非洲和拉丁美洲進(jìn)行了異常殘酷的殖民征服。西方國家在殖民活動中獲取了巨大利益，極大地促進(jìn)了資本主義的發(fā)展;亞非拉地區(qū)遭受侵略和奴役，民族災(zāi)難深重，人民不斷抗?fàn)?。與此同時(shí)，在西方 工業(yè)文明的沖擊下，亞非拉各國社會發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化。)

　　2、“三角貿(mào)易”對資本主義發(fā)展有什么作用?

　　(“三角貿(mào)易”為西方國家資本主義的發(fā)展提供了充足的資金，推動了西方資本主 義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。)

　　四、自我檢測：

　　1.新航路開辟后，首先進(jìn)行殖民掠奪的國家是( A )

　　A.西班牙 葡萄牙 B.葡萄牙 荷蘭 C.西班牙 英國 D.英國 法國